【题目】人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境变化，并对生命活动进行调节，才能维持自身生存。
(1)人体的生命活动主要受到 ______ 系统的调节，同时也受激素调节的影响。
(2)外界环境中的不同刺激信号，是由不同部位感受，并作出反应的。
①舌头上约有9000个味蕾，每个味蕾约有50个味觉细胞，味蕾是味觉的 ______。吃梅时，味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生神经冲动，沿传入神经传到相应的______ ，再通过传出神经，引起唾液腺分泌。人体通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律反应，称为____。
②“望梅止渴”的故事告诉我们，梅反射的光线信号，刺激______ 上的感光细胞，产生神经冲动，传导至大脑皮层，形成视觉，引起唾液腺分泌唾液。该反射属于______（选填“简单”／“复杂”）反射。
③谈梅也会引起唾液分泌，是由于声波刺激______内的感觉细胞，最终在大脑皮层形成______觉，引起唾液腺分泌。
④吃梅止渴，望梅止渴，谈梅止渴，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的____。
⑤如图，①、②、③分别是视觉、听觉、味觉等处的显微结构示意图。感觉的产生，是信号刺激，引起相应感官处产生神经冲动。归根结底，在感受器中发挥作用的是各种各样的感觉______ ，它是生物体结构和功能的基本单位。
(3)人体通过感觉器官对内外刺激做出反应，从而调节生命活动，以适应环境。我们要爱惜自己的感官。下列行为有利于感觉器官保护的是_______（多选）。
a．不躺着看书 b．睡觉前长时间玩手机 c．在光线昏暗处看书 d．认真做眼睛保健操
【答案】 神经 感受器 神经中枢 反射 视网膜 复杂（条件） 耳蜗 听 效应器 细胞 ad
【解析】
整体人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经——体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化；人体通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律反应，称为反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器五部分；眼球结构中的视网膜上有感光细胞，而耳的听觉感觉细胞在耳蜗中。据此可解此题。
(1)人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受激素调节的影响。
(2)①由于舌头上每个味蕾约有50个味觉细胞，味蕾是味觉的感受器。吃梅时，味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生神经冲动，沿传入神经传到相应的神经中枢，再通过传出神经，引起唾液腺分泌。人体通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律反应，称为反射。
②“望梅止渴”的故事告诉我们，梅反射的光线信号，刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，传导至大脑皮层，形成视觉，引起唾液腺分泌唾液。因该反射是后天形成，不是生来就有的，属于复杂（或条件）反射。
③谈梅也会引起唾液分泌，是由于声波刺激耳蜗内的感觉细胞，最终在大脑皮层形成听觉，引起唾液腺分泌。
④吃梅止渴，望梅止渴，谈梅止渴，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的效应器。
⑤感觉的产生，是信号刺激，引起相应感官处产生神经冲动。在感受器中发挥作用的是各种各样的感觉细胞，它是生物体结构和功能的基本单位。
(3)睡觉前长时间玩手机、在光线昏暗处看书是不利于身体健康，不利于感觉器官的保护；不躺着看书、认真做眼睛保健操，是利于身体健康，利于感觉器官的保护。故选ad。
名题金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有
A．营养物质、淡水、适宜的温度
B．阳光、适宜的温度、一定的生存空间
C．淡水、营养物质、空气
D．空气、阳光、营养物质
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关绿色开花植物受精以后花的各部分发育形成的结构中，错误的是（ ）
A. 子房→果皮 B. 胚珠→种子
C. 受精极核→胚乳 D. 受精卵→胚
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列均属于软体动物的是( )
①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛
A. ①④⑦ B. ③⑥⑦ C. ②④⑥ D. ②⑤⑧
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】左图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。右图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题：
（1）曲线乙表示____________的消化，其化学性消化的最初部位是[ ]___________。
（2）胆汁能对曲线________所示食物进行消化，该过程属于__________ 消化。
（3）由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[ ]___________，该结构含有的消化液有___________________。
（4）人进食后，葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖升高，引起激素调节，__________的分泌增加（填某种激素），使血糖含量下降，维持在正常水平。
（5）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________号试管进行对照实验；
比较1、2两支试管的实验现象，可以证明淀粉酶能_______________________。如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是__________________________________。
（6）加入碘液后振荡、摇匀，表中变蓝色的试管有_______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家曾用变形虫做一组这样的实验：将一个变形虫细胞分割为两块，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。将分割后的两块变形虫分别培养一段时间。下列相关说法正确的是 ( )
A.有核的部分不能继续生长
B.无核的细胞质团能继续生长
C.该实验能证明细胞核是细胞生命活动的控制中心
D.该实验能证明细胞质是细胞生命活动的控制中心
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是肾小体结构图，据图回答问题。
（1）图中②是__________，管内流动的是___________，④是__________，管内流动的是____________。
（2）⑥内流的是___________，流过⑦之后的液体为____________，与⑥相比不含有_______________。
（3）在尿的形成过程中，对血液起滤过作用的结构是____________，对原尿进行重吸收的结构是_________。
（4）肾静脉比①中___________大大减少。
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