【题目】为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为。
（2）小杨同学作出的假设是。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是。
【答案】
（1）无性生殖
（2）带芽眼的马铃薯发育成幼苗
（3）控制单一变量
（4）对照
【解析】解：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出实验结论，交流与表达。在进行探究性实验时一定要设计好对照实验，实验条件中只一个因素不同，其他的实验条件都相同，这样得出的实验结论才科学有据.同时，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要求平均值等，这些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力.同时，对于实验结论与假设不一致时要认真地进行分析原因，或是再进行实验，得出实验结论.本题探究马铃薯的生殖方式，马铃薯是利用块茎进行繁殖后代，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖.探究的问题是带芽眼的马铃薯才能发育成幼苗？从而作出相应的假设即可，并且设计了方案，甲是实验组，乙是对照组，同时变量是眼芽，如果马铃薯块大小不同则出现了两个实验变量，不利于得出合理科学的实验结论.因此，
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖；
（2）小杨同学作出的假设是带芽眼的马铃薯发育成幼苗；
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是控制单一变量；；
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是对照。
所以答案是：（1）无性生殖；（2）带芽眼的马铃薯发育成幼苗；（3）控制单一变量；（4）对照.
【考点精析】解答此题的关键在于理解调查我们身边的生物的相关知识，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告，以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．
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经典密卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？王子同学利用与口腔黏膜相思的小肠黏膜开展了一下的探究实验。请完善一下探究实验并回答问题。
（1）提出问题：新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
（2）作出假设：____________________________________________________________
（3）材料用具：猪小肠黏膜一块、培养皿2个、生理盐水、新鲜菠萝汁、滴管、量筒、镊子、剪刀、放大镜、恒温箱。
（4）方法步骤
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A.B培养皿中。
②分别向A.B培养皿汇中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_______新鲜菠萝汁。
③把A.B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（5）实验结果预测（填“损坏”或“完好”）
预测一：若A 培养皿中黏膜__________，B培养皿中黏膜___________，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若A.B培养皿中黏膜均完好，则说明______________________________。
（6）讨论交流
①本探究实验的变量是____________________。
②王子同学将该实验重复做了多次，目的是__________________________________。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，这与防止菠萝汁损伤口腔粘膜有关系吗？就此，要在设计一个对照实验，你提出的问题是_________________________________？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄，与尿酸排出体外相关的器官是（ ）
A．肾脏 B．肝脏
C．肺 D．直肠
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我们家中常常有受潮的粮食、衣物和皮鞋等发霉长毛的现象．关于这个现象，可以从以下几方面来探究，请解释说明。
（1）“发霉长毛”是原因造成的，常发生在季。
（2）粮食，衣服和皮鞋一旦受潮，为什么容易让霉菌生长？答：。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（ ）。
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D.萝卜细胞的分裂和生长停止
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、水杉、墙藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 墙藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B. 墙藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
C. 柳树与月季的共同特征比柳树与雪松的共同特征多
D. 按形态结构分，应将水杉、墙藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、月季归为另一类
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙、丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是只用线、纱布绑定甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用线、纱布绑定乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态，丙不作处理．请问：
（1）上述探究设计包括组对照实验．
（2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是和 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请完成下列动物行为相关的问题。
（1）匹配题：下面左侧列出的是动物行为，右侧列出的是相关的实例，请按照正确的对应关系将右侧的字母填在左侧的括号中。
攻击行为 A.黄鼬逃跑时放出臭气
取食行为 B.两只雄鸟为占据领域而斗争
繁殖行为 C.鸟类的筑巢、求偶
社群行为 D.老虎追逐野兔、黄鼠狼“偷”鸡
防御行为 E.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
（2）当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：
①黑猩猩的这种行为属于行为。
②刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？（填能或不能）。幼猩猩要完成这种行为，需要在成长过程中，通过积累而获得。
③先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的决定的，它是动物在长期进化过程中，经过而保留下来的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于鸟的呼吸的说法，正确的是（ ）
A.呼吸一次在肺里进行两次气体交换
B.呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换
C.呼吸一次在气囊里进行两次气体交换
D.吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换
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