[题目]边远贫困山区的孩子.易出现“鸡胸 .“X 形或“O 形腿等畸形.这是因为他们吃的食物中长期缺乏( )A. 维生素C B. 维生素B1 C. 维生素D D. 维生素A 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】边远贫困山区的孩子，易出现“鸡胸”、“X”形或“O”形腿等畸形，这是因为他们吃的食物中长期缺乏（）

A. 维生素C B. 维生素B1 C. 维生素D D. 维生素A

【答案】C

【解析】试题分析：缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症，是因为维生素D能够促进钙的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D。边远贫困山区的孩子，易出现鸡胸、“X”形或“O”形腿等畸形，这是因为他们所吃的食物中长期缺乏维生素D或钙。

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【题目】下列叙述与图中的实验装置相符合的是（　　）

A.甲﹣﹣验证水和空气是种子萌发的条件
B.乙﹣﹣验证蒸腾作用散失水分
C.丙﹣﹣验证水是光合作用必要的原料之一
D.丁﹣﹣验证呼吸作用释放二氧化碳

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【题目】如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是（　　）

A.光合作用量不等，天平向左边倾斜
B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D.两边作用几乎相同，天平依然平衡

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【题目】我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

（1）你认为_____同学的设计合理，理由是_______________。

（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________。

（3）放在28 ℃环境中培养是因为_________________________________。无菌操作是为了_________________________________________。

（4）按手印相当于细菌培养实验中___________过程。

（5）细菌菌落形态特点是：_____________________________________写一项即可）。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的？
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与有关？
（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：袋壁内水珠最多；袋壁内水珠较少；袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）结论：．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）。

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【题目】如图为果树的一段枝条，长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题：
（1）a果实将会，因为它．
（2）b果实将会，因为它．
（3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过向运输的．
（4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了的运输通道，致使得不到的供应而死亡．