【题目】很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”“大家不要再吃小龙虾”的帖子.请据所学知识回答有关问题:
(1)小龙虾外形如图1所示,由此判断,它在分类上属于动物,判断依据是体表有外骨骼,身体和都分节.
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物,针对这个问题,某中学“未来生物学家”活动小组
同学作了探究:
①提出问题:?
②作出假设: .
③制定计划(略)
④设计实验并实施(如图2).
在Y型的迷宫A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取食新鲜鱼块.”
⑤分析实验结果,并得出结论: .
(3)该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同,属于行为.
【答案】
(1)节肢,附肢
(2)小龙虾爱吃腐烂性食物吗,小龙虾爱吃腐烂性食物(或者“小龙虾不爱吃腐烂性食物”),小龙虾不爱吃腐烂性食物
(3)先天性
【解析】解:(1)小龙虾的体表有较硬的甲,属于节肢动物,体表有外骨骼,身体和附肢都分节,生活在水中,用鳃呼吸,为甲壳动物.(2)①能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提,针对“小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢?”这个问题提出问题:小龙虾吃腐烂的食物吗?②作出假设:小龙虾不吃腐烂的食物.⑤制订出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键:“小龙虾在腐败食物和新鲜食物的选择试验,做了一个Y型的迷宫,A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块.”分析实验结果,并得出结论:小龙虾不吃腐烂的食物.(3)动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如:刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、小鸡啄食、蜘蛛结网等都属于先天性行为;该探究实验中小龙虾的这种行为按获得途径的不同,属于先天性行为.
【考点精析】掌握节肢动物和区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本,需要知道节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲);区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和两部分组成.
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是(填序号),它能对进行初步消化.
(3)能够分泌胆汁的结构是(填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入(填序号)内.
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是(填序号)
(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和 .
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜.、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含的食物.
(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可) .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小奇用显微镜观察叶片的表皮时,看到了如图一所示的视野,她惊讶地发现叶片表皮上有成对的细胞,它们会张开和闭合.为了理解这些细胞的工作原理,小奇进行了如图二、图三所示的模拟实验.请据图回答:
(1)小奇用两个气球模拟了植物叶片表皮上的一对细胞.
(2)当小奇继续向图二中的两个气球内充气时,发现气球不贴双面胶的一侧伸展拉长,贴双面胶的一侧不能伸展拉长,气球变成半月形,二者围成了一个空腔,模拟打开.
(3)结合生物学知识可知,当植物缺水时,气球模拟的细胞会因为水分流失,导致其围成的空腔(选填“打开”或“关闭”),作用和光合作用都会随之减弱.
(4)小奇在显微镜下将视野放大,看见半月形的细胞中有绿色颗粒,她推测这是 , 于是用绿豆模拟.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上根据病人病情的需要,可以有针对性的选用不同的血液成分或血浆成分进行输血,如给大面积烧伤的病人输入( )
A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是距今300万年前的化石﹣﹣“露西”少女的化石,根据其骨骼特点,可以作出的假设是( )
A.“露西”时代的古人类不仅能够使用工具,还能制造工具
B.“露西’’的下肢骨明显比上肢骨粗壮,说明当时的古人类已能直立行走
C.“露西’’时代古人类的双手已变得和我们一样灵巧
D.“露西”时代古人类的大脑已经和现在的人类一样发达
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