【题目】补全概念图
(1)在光合作用的过程中,光能被转化为___________能.
(2)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是______________________________________________________________
【答案】化学 合理密植或间作套种
【解析】
绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物淀粉,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光照,场所是叶绿体。光合作用反应式为。因此,概念图如下:
(1)光合作用的实质是制造有机物,储存能量,即将无机物转化为有机物,将光能转化为化学能,植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,可见植物的光合作用需要的能量主要来自于光能,其次植物的呼吸作用也释放能量,此能量供植物体进行各项生命活动利用。因此,
(2)提高光合作用效率的措施是合理密植与间作套种,可以为了充分利用光照,提高农作物产量。
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【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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【题目】图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断:
(1)图一中制作临时装片正确的操作顺序是_________________(用字母和箭头表示)。其中步骤c滴加的液体是____________。
(2)图二中能将细胞内部与外界环境分隔开来,使细胞有一个比较稳定的内部环境的是[ ] ______,它的作用是________________;在实验中染色最深的结构是________(填序号)。
(3)若该同学在显微镜下看到图三所示的视野,则说明图一中步骤_________操作不当。图三中带有黑而粗的边缘的圆圈表示的是________。
(4)若该同学在显微镜视野中看到图四甲,要从图四甲变成乙,需先将临时装片向_________移动,再转动转换器,选择高倍物镜。
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【题目】识图填空题
(1)图中共有_____________条食物链。他们彼此交错连接,形成了_____________,.此生态系统中的物质和能量就是沿着__________和___________流动的。
(2)这个食物网中的生产者是_________;它属于第________营养级。
(3)如果在草地上使用DDT来消灭害虫,体内含DDT最多的生物是________________。
(4)此生态系统中缺少的生物成分是______________,它的作用是_____________________。所有生物与___________形成一个统一整体称为_____________________。
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【题目】雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题.
材料一:图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐.
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2015年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖.
(1)生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐,它们耳朵的大小不同,如图所示.这与它们生活地区的哪种非生物因素有关__.
A.水 B.温度 C.空气 D.阳光
(2)由两种狐的头部某些特征可以说明,生物的形态结构往往与__相适应.
(3)随着北极温度的变暖,试推测极地狐的耳将会变__(填“大”或“小”).
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【题目】如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线 AB段(不包括 A、B两点)相符的一项的是( )
A. B. C. D.
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