【题目】花生和小麦种子都具有的结构是( )
A.种皮和胚
B.胚和胚乳
C.胚乳和子叶
D.种皮、胚和胚乳
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。如图是人体脑部和生殖
器官与全身相对生长速率的比较曲线图。下列有关叙述正确的是( )
A. 曲线①表示生殖器官生长,②表示人体脑部生长
B. 青春期的新陈代谢速度比较平缓
C. 人体脑部和生殖器官的发育与身体总发育基本一致
D. 身高和体重迅速增长,是青春期形态发育的一个显著特点
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。
现将他们的实验设计与结果整理于如表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丁 | G | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
H | 25 | 种子完全浸没在水中 | 有光 | 100 | 0 |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要______。
(2)乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比,设计上存在着缺陷,请指出______。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是______。
(4)去年某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是______。
(6)如图通过对根的形态组成特点观察,大豆属于______植物。
(7)若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:种子萌发所需的自身条件是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生态系统中的物质循环作用示意图,请根据图回答下列问题。
(1)如图中动物在生态系统中的角色是________,动物能促进生态系统的________。同时动物在维持________起着重要作用。
(2)B表示动植物的________,能被A________分解成为C________和D________。
(3)E和F分别表示________,________。
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【题目】补全概念图
(1)在光合作用的过程中,光能被转化为___________能.
(2)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是______________________________________________________________
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【题目】下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)取放显微镜时,应一手握紧[ ]______,一手托住[ ]________。
(2)按照图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是(____)
A.10 B.40 C.100 D.400
(3)能把光源的光反射入通光孔的结构是[ ]________。
(4)可以调节通光孔进光量的是[ ]___________。
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