【题目】光合作用是绿色植物的重要生理活动,如图是有关图示。请分析回答:
(1)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,原因是它能通过光合作用制造______,前一种物质是其他生物食物和能量的直接或间接来源,后一种物质对维持生物圈的______具有重要作用。
(2)由甲图分析,绿色开花植物进行光合作用的场所是[]______,利用银边天竺葵(其银边不含该结构)探究该结构是光合作用场所时,用酒精将叶片脱色前的实验步骤是______。
(3)科学家研究二氧化碳浓度、光照强度和温度对某绿色开花植物光合作用强度的影响得到的实验结果如乙图。在b~c段,光合作用强度随光照强度升高而升高的曲线是______。在二氧化碳浓度和光照强度适宜的条件下,如果温度高于35℃,该绿色开花植物的光合作用强度下降,原因是:为避免______,叶片的[]______关闭,这导致植物因二氧化碳吸收不足使光合作用强度下降。
【答案】有机物和氧气 碳-氧平衡 3叶绿体 光照 Ⅰ、Ⅱ 水分过多散失 5气孔
【解析】
(1)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用功能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化为化学能储存在合成的有机物的过程。
光合作用的表达式:
(2)影响光合作用的因素是二氧化碳浓度、水、光。一般来说,在一定的范围内植物光合作用的强度随二氧化碳的浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度就不会增加或增加很少。水是光合作用的原料之一,缺乏时可使光合作用速率下降。由于光合作用所需的水知识植物所吸收水分的一小部分,所以,水分缺乏主要是间接影响光合作用下降。晴天无云太阳强烈的正午,由于植物缺水而导致气孔关闭,二氧化碳供应不足,光合速率下降。光是光合作用的动力,也是形成叶绿素、叶绿体以及正常叶片的必要条件,光直接制约着光合作用的高低。
(1)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物,同时将光能转变成化学能,储存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食,获得生存和发展必需的能量。绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。
(2)图甲中3叶绿体是进行光合作用的场所,《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→设计对照(银边叶)→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。可见在酒精脱色前对叶进行光照。
(3)据图可见:光照强度为 b~c,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随二氧化碳浓度升高而升高。由于中午温度升高,蒸腾作用作用过强,保卫细胞失去水分增多,使叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的二氧化碳供应大量减少,造成光合作用减弱
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【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示,已知D为卵期,下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则A对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长A时期
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【题目】观察发现,甲地产的花生种子比乙地产的大.是什么原因导致两地花生种子的大小有差异?某科学兴趣小组进行探究:随机选取两地花生种子各100粒,在同一地点分别种植,收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒,对其长轴进行测量,结果如图.其它地点试验结果相似.
(1)选取花生的种子各100粒而不是各1粒花生种子的目的是_____,花生植株能通过_____作用合成有机物.
(2)生物的变异可分成两类.分析以上实验结果可知,两地花生品种的长轴平均长度差异属于_____的变异.
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【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对 的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是 ( )
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是 。
(4)从图3的A图可看出,电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?
。
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【题目】近年泰安市在徂徕山及大汶河流域发展万亩葡萄园,请结合水果发酵技术和保鲜技术的相关知识,分析回答。
(1)甲图中制作果酒所必需的是[ ]______________。
(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明________________________。
(3)B在分类上属于______________,与A相比其结构特点是______________。
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【题目】如图是某些生物与生殖有关的结构。请据图回答:
(1)在花的结构中,精子和卵细胞结合的场所是[]______,受精后,该结构和受精卵分别发育成______。
(2)受精鸟卵的[]______将来发育成雏鸟,发育过程中所需要的营养物质主要来自[]______。
(3)在人体胎儿在[]______内发育,通过[]______从体中获得所需要的营养物质和氧。
(4)具有如图所示生殖结构的生物,形成新个体的生殖方式及其特点分别是______。
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【题目】下列有关抗体的叙述不正确的是( )
A. 淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B. 抗体能特异性的与抗原相结合
C. 侵入人体刺激淋巴细胞产生抗原物质
D. 抗体可长时间存留在人体内
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【题目】俗话说:“知其然,也要知其所以然”。所以学习中要深刻理解生物学的原理。为探究绿色植物和种f的生命活动某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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