【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已经越来越少。下列各项中,不属于造成蛙类数量减少的主要原因是( )
A.栖息地和繁殖环境遭到破坏
B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间争夺食物加剧
D.人类的大量捕杀
【答案】C
【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染等,蛙类减少的原因:人类的大量捕杀,占威胁蛙类生存原因的20%,栖息地的丧失使蛙类减少,占威胁蛙类生存原因的60%,环境污染日趋严重,占威胁蛙类生存原因的20%,因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧。故A、B、D都是造成蛙类减少的主要原因,C不是主要原因,故C符合题意。
所以答案是:C
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的相关知识点,需要掌握两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定才能正确解答此题.
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【题目】痛风是一种常见的疾病,其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高。医生建议,多饮水有利于尿酸的及时排泄,与尿酸排出体外相关的器官是( )
A.肾脏 B.肝脏
C.肺 D.直肠
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【题目】某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲、乙、丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作之一是只用线、纱布绑定甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用线、纱布绑定乙的尾鳍,其他鳍呈自然状态,丙不作处理.请问:
(1)上述探究设计包括组对照实验.
(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是和 .
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【题目】请完成下列动物行为相关的问题。
(1)匹配题:下面左侧列出的是动物行为,右侧列出的是相关的实例,请按照正确的对应关系将右侧的字母填在左侧的括号中。
攻击行为 A.黄鼬逃跑时放出臭气
取食行为 B.两只雄鸟为占据领域而斗争
繁殖行为 C.鸟类的筑巢、求偶
社群行为 D.老虎追逐野兔、黄鼠狼“偷”鸡
防御行为 E.一只蚜虫被天敌咬伤后,能释放信息激素,使同种其他个体尽快逃避
(2)当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答:
①黑猩猩的这种行为属于行为。
②刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?(填能或不能)。幼猩猩要完成这种行为,需要在成长过程中,通过积累而获得。
③先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的决定的,它是动物在长期进化过程中,经过而保留下来的。
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【题目】下列有关现代生物技术引发的社会问题的叙述,错误的是( )
A.应该重视转基因食品的安全问题
B.所有的转基因食物都不安全
C.防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的
D.转基因技术给人类带来的巨大利益的同时,也带来潜在的威胁和负面影响
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【题目】流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病,其病原体属于病毒,含有流感病毒的飞沫能随着空气传播。依据材料回答下列问题。
(1)从传染病学的角度看,患病时的某同学甲属于____;他周围对该病缺乏抵抗力的同学则是____。
(2)对病人的房间进行消毒,属于预防传染病流行措施中的____。
(3)给抵抗力弱的人注射疫苗,从免疫特点来看:这种免疫属于____。
(4)人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用来预防甲型H1N1流感呢?科研人员欲在实验室中进行实验,请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液(含有病毒可以寄生的活细胞)、注射器等。
【实验过程】
第一步,取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。
第二步,______。
第三步,一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射____的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒,观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】______。
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【题目】下列关于鸟的呼吸的说法,正确的是( )
A.呼吸一次在肺里进行两次气体交换
B.呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换
C.呼吸一次在气囊里进行两次气体交换
D.吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换
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【题目】小强同学采集了苹果、松、梨、银杏等植物的果实或种子,与同学们共同学习,请回答:
(1)哪些植物的种子是裸露的?这类植物是什么植物?___________。
(2)哪些植物的种子外面有果皮包被着?这对种子有什么意义?___________________
(3)上述四种植物的种子基本结构是相同的,都含有新植物的幼体——________ 将平时食用的大米种在地里,发芽率极低的原因是________________________________
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