【题目】如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[_____]_____分泌的_____在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.
(2)[_____]胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化_____物质,其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌_____,调节_____的代谢.
(3)[_____]_____分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对_____物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(4)食物的消化和吸收主要在[_____]_____进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(5)乙图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是_____
A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.水.
【答案】1唾液腺唾液5 糖类、脂肪、蛋白质胰岛素糖类3肝脏脂肪7小肠A
【解析】
图示中,1是唾液腺,2是食道,3是肝脏,4是胃,5是胰腺,6是大肠,7是小肠。
(1)口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖具有甜味;因此人咀嚼馒头时会感到有甜味。
(2)胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此胰液对糖类、蛋白质、脂肪都有消化作用,其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌胰岛素,调节糖类的代谢。
(3)肝脏分泌的胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化;肝炎患者的胆汁分泌受到影响,因此肝脏有病的人不宜吃油腻食物。
(4)从图中可以看出小肠是消化道中最长的一段,且上面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化食物和吸收营养的面积;小肠内有小肠腺分泌的肠液,还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠,肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠,利于消化食物;小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,有利于营养物质的吸收,因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
(5)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,胃对淀粉没有消化作用,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.分析图示可知,该物质在口腔内被初步消化、在小肠内被彻底消化完毕,因此乙图表示淀粉的消化曲线。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为眼球的结构示意图,据图回答问题.
(1)图中[3]中_____,其上具有感光细胞,能将图象信息通过图中的[4]_____传递给大脑的一定区域,使人产生_____.
(2)用眼不当会导致近视,有些近视是由于[6]_____曲度过大引起的.
(3)2014年的6月6日是第十七个“全国爱眼日”,我国约有500万人因各种原因失明,70%的患者可以通过[7]_____移植的方式重获光明,因此我们应消除禁锢思想,积极宣传器官移植.
(4)一保昆虫突然在眼前飞过时,人会眨眼,像这样人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应,就叫_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏、南方红豆杉等珍稀植物,还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。
(1)为了保护这些珍稀动植物资源,最有效的做法是______。
(2)生物多样性包括生物种类多样性,______多样性和______多样性。
(3)娃娃鱼是真正的鱼吗?______。娃娃鱼的幼体和成体差别很大,这种发育属于______发育。
(4)儿童节放假,上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩,他们发现一株很漂亮的惠兰(国家二级保护野生种),他们准备把它挖回家栽培。如果你在旁边,你会怎么做?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。回答下列问题:
(1)食物在A系统中被消化的主要场所是_________,①表示的生理过程是___________。
(2)B系统的主要器官是___________,在③过程中进入B系统的气体是______________ ,该气体是由图中________ 氧化分解有机物产生的。
(3)C系统中形成尿液的器官是_____________ 。它是由100万个肾单位组成,肾单位由________ 、________ 、_________ 三部分构成。正常情况下,在该器官中经过肾小管的重吸收作用,原尿中全部的___________ ,大部分的_____ ,部分 ________ 被重新吸收回血液。
(4)经过②③的气体交换后,图中循环系统中的血液变为______________血,经过④⑤的气体交换后,图中循环系统中的血液变为 __________________ 血。(选填“动脉”或“静脉”)
(5)人体的各项生理活动是在 _______________系统和激素的调节下完成的。
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