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【题目】下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是

A.蜜蜂采蜜时给花传粉 B.病毒侵入使人感冒

C.菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存 D.狮子吃斑马

【答案】A

【解析】

试题分析:蜜蜂在花丛中采蜜时给花传粉,为植物完成了传粉过程,花为蜜蜂提供食物,因此,对二者的生存都有利的,故A正确;病毒侵入使人感冒,对人类有害,故B错误;菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存,影响了大豆进行光合作用制造有机物,对大豆造成伤害,因此,菟丝子与大豆的关系是寄生关系故C错误,狮子吃斑马,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,D错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是多莉羊克隆过程示意图,分析圉示回答下列问题:

(1)多莉羊是通过A、B、C三只母羊培育出来的,说明多莉羊的培育过程是一个___过程.

(2)多莉羊的模样与_____羊一致,说明遗传物质在_______中.

(3)与多莉身世有关的母羊有__只,其中B提供了___,C提供了多莉羊发育的场所是__

(4)目前克隆动物用的细胞质供体还只能用卵细胞的细胞质.原因是只有卵细胞的细胞质才能提供早期胚发育的___

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【题目】漫画《新鼻子》中儿子与父亲一样,也长了一个钩鼻子,但儿子钩鼻子比父亲的更长,这说明生物间除遗传外,还存在着:

A、遗传 B、变异 C、变态 D、发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的基因与性状之间的关系是________________________。萝卜地上部分绿色,地下部分白色,说明生物性状表现是____________________共同作用的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿豆芽是我们常见的蔬菜.1斤绿豆能生出10斤绿豆芽,问:1斤绿豆与10斤绿豆芽相比较( )

A. 有机物减少,水分增多 B. 有机物没变,水分增多

C. 有机物增多,水分增多 D. 有机物增多,水分减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】骨结构的基本组成是

A、骨膜、骨质、骨髓 B、骨膜、骨密质、骨髓腔

C、骨干、骨骺、骨髓 D、骨干、骨松质、骨髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在做“光合作用的产物”实验时,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )

A. 运走,耗尽叶肉细胞内的有机物 B. 降低温度

C. 不进行呼吸作用 D. 除去叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是探究温度对小麦发芽是否有影响的实验。请分析回答下列问题:

1)根据问题做出你的假设

2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ,实验组是

3)此实验中变量是 ;除此之外,你认为影响该实验的 等都应相同。

4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们在实验室中观察小鱼尾鳍内血液流动。以下解释不合理的是(  )

A.观察应在低倍镜下进行B.浸湿的纱布可以帮助小鱼维持呼吸

C.②中血流速度最慢D.①血管中血流含氧量比③中氧含量较低

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