【题目】下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中生物A的名称是 ， 其中的结构①是 ， 生物C的结构④是 ， 因此生物A和C依次属于、（两空选填“原核生物”或“真核生物”）．
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是 ． 它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着② ， 其颜色是 ． 在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构．
（3）观察如图，联系你所学知识，利用下面的表格对细菌和真菌进行比较（将表下备选内容的序号填入表中相应的空格内）．
项目 | 细菌 | 真菌 |
形态特征 | ||
生殖方式 | ||
在生态系统中的角色 |
a都是单细胞的 b有单细胞的，也有多细胞的 c没有叶绿体 d有成形的细胞核
e没有成形的细胞核 f有的有荚膜、鞭毛等结构 g其中有些大型的种类
h分裂生殖 i主要进行孢子生殖 j在生态系统中一般属于分解者
【答案】
（1）酵母菌；细胞核；DNA；原核生物；真核生物
（2）菌丝；孢子；青绿色
（3）acef；bcdg；h；i；j；j
【解析】（1）图中生物A的名称是 酵母菌，其中的结构①是 细胞核，生物C细菌的结构④是 DNA，无成形的细胞核，因此生物A酵母菌和C细菌依次属于 原核生物、真核生物；
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是 菌丝．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②孢子，其颜色是青绿色．在生物D蘑菇菌的⑤菌褶内也能产生大量的②孢子这种结构；
（3）细菌和真菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，细菌都是单细胞生物，细胞中没有成形的细胞核，真菌有单细胞，也有多细胞的，有细胞核，有些细菌具有荚膜和鞭毛等特殊结构，有时会形成芽孢，而真菌没有这种结构。真菌的营养方式都是异养，大多数细菌是异养，在生态系统中一般属于分解者。细菌的生殖方式是分裂生殖，多数真菌是孢子生殖，所以
项目 | 细菌 | 真菌 |
形态特征 | acef | bcdg |
生殖方式 | h | i |
在生态系统中的角色 | j | j |
【考点精析】利用病毒和细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题．
（1）光合作用是在绿色植物细胞的中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于 ．
（2）由图可知，在℃时，绿色植物的光合作用强度较高．
（3）当光照强度为A时，10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是 ．
（4）分析如图可以得出的结论是：光合作用强度受温度和等因素的影响．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】资料分析：
资料1：图1中这只憨态可掬的大鸟叫渡渡鸟，可惜的是这种鸟已于1861年灭绝了．欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，生活在毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地猎捕肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝j．渡渡鸟灭绝之后，岛上的大颅揽树便一蹶不振，日渐稀少，面临着灭绝的危险．这种树的果实果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃大颅揽树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了．内部的种子才能正常萌发．
资料2：2014年5月30日，一位游客在山西省级自然保护区云顶山游览时，发现山顶上居然有人在搞大面积施工，山上大片植被惨遭破坏！（如图2中的“斑秃”部分）云顶山位于山西省娄烦和交城、方山三县交界处，距太原市100多公里．主峰海拔2708米，是吕梁山脉腹地高峰之一，因山势险峻，山顶直插云际而得名，被称为“山西的青藏高原”．云顶山中森林密布，古木参天，有野生种子植物936种．按照野生植物的主要经济用途分类，可将云顶山植物资源分为材用植物、药用植物、油脂植物、观赏植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7类，但就是这样一个自然保护区．却不知被什么人肆意“开垦”了!
（1）分析资料1可以看出，导致渡渡鸟灭绝的主要原因是人类的 ． 渡渡鸟的灭绝，从表面上看，人类的活动只是破坏了的多样性，但由于渡渡鸟这一物种的基因库不复存在，所以实质上是破坏了的多样性．渡渡鸟灭绝后，大颅榄树逐渐减少，致使森林生态系统巾的一些生物失去了栖息环境、食物来源，这又会进一步导致多样性和多样性面临更严重的威胁。
（2）参考资料1、2，联系你所学知识，举例说出，人类的哪些活动会导致生物多样性遭到破坏？（至少答出三种）
（3）如何保护生物多样性？请你提出一些合理有效的措施（至少答出四种）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在植物蒸腾作用的实验中，选取两种植物上两株大小相同的枝条，依下面A图所示的方法进行处理．实验开始时，a、b两实验装置的重量都是80g，其后每隔一段时间记录两个装置的重量变化，得到下面B图所示的实验结果．上述实验表明，植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A.根
B.茎
C.叶
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答（[]内填写图中标号，在 横线上填写文字，以下同．示例：[②]食道）：
（1）消化系统包括消化道和两部分．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白质的器官是[] ．
（3）消化和吸收的主要器官是[]．食物中的营养成分经吸收后进入系统．
（4）[H]是 ， 它所分泌的能促进脂肪的消化．
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