【题目】细胞是生物体的结构和功能的基本单位.右图是动物细胞和植物细胞的结构模式图.据图回答问题.(注意:“[]”中填数字,“”上填结构名称)
(1)植物细胞和动物细胞相比,除具有相同的基本结构外,植物细胞一般还具有①细胞壁、[]和⑥ .
(2)图中④细胞核的重要功能有哪些?
(3)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中,需要将盖玻片盖在展平的洋葱鳞片叶表皮上,为避免产生气泡,正确的盖盖玻片方法是什么? .
【答案】
(1)⑤;液泡;叶绿体
(2)
在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心.
(3)用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平
【解析】解:图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是细胞质,④是细胞核,⑤是液泡,⑥叶绿体.(1)动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡.(2)图中④是细胞核,在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心(3)在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中,需要将盖玻片盖在展平的洋葱鳞片叶表皮上,为避免产生气泡,正确的盖盖玻片方法是:用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平.
所以答案是:(1)⑤;液泡;叶绿体.(2)在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心.(3)用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平.
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点,需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生态系统碳循环示意图,请据图回答:
(1)标号③所代表的生理过程是 .
(2)该生态系统中,处于第三营养级的生物属于生物成分的者.
(3)对图中生态系统能量流动的叙述不正确的是__________ .
A.能量流动一般从生产者固定太阳能开始
B.能量流动从第一营养级开始,沿食物链逐级递减向后传递
C.在图中所示的食物链中,C获得的能量最少
D.生态系统的能量流动与物质循环是两个独立的过程
(4)“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保护人类生存环境的生活方式.请至少写出一条倡导低碳生活方式的建议 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较,为了探究人体吸入和呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水变浑浊),人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞简的气体交换如图乙所示。请分析回答下列问题。
(1)阅读表可知,吸入气体中含量比呼出气体中的高,
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是(填字母)。
(3)分析图乙可知,组织细胞产生的(填气体名称)进入毛细血管内,说明次气体在人体内浓度最高的部位是。
(4)吸入的氧气可通过和两层上皮细胞进入血液,而肺泡与外界的气体交换是通过实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动植物的叙述,错误的是
A.蕨类植物植株矮小,没有根、茎、叶等器官的分化
B.油松种子是裸露着的,外面没有果皮包被,所以油松属于裸子植物
C.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物
D.鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围
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【题目】请据图回答:
(1)如图是设计的实验装置,A装置里的气体与现在大气成分相比,其主要区别是 .
(2)火花放电模拟的是 . 这主要是为实验提供能量.
(3)B装置模拟的是 , 需不断加热,箭头a模拟的是过程,实验结束后在D内可检测到其中含有等有机物.
(4)从此实验我们可以得出的结论是 .
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【题目】如图是人的眼球结构示意图,请据图回答问题:
(1)人能看清远近不同的物体,是因为[4]的曲度可以调节。
(2)刚从电影院出来,[3]瞳孔将会。(填变大或者缩小)
(3)只有物像落在[8]上时,才能 看清物体.青少年如果用眼不当极易造成近视,可配戴透镜加以矫正。人的视觉是在中形成的。
(4)[5]病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明。
(5)请你回答预防近视的“四不要”中的任意两条:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,说法错误的是( )
A.P可以表示完全变态发育
B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示受精方式为体内受精
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