【题目】如图是生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）标号③所代表的生理过程是 ．
（2）该生态系统中，处于第三营养级的生物属于生物成分的者．
（3）对图中生态系统能量流动的叙述不正确的是__________ ．
A.能量流动一般从生产者固定太阳能开始
B.能量流动从第一营养级开始，沿食物链逐级递减向后传递
C.在图中所示的食物链中，C获得的能量最少
D.生态系统的能量流动与物质循环是两个独立的过程
（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存环境的生活方式．请至少写出一条倡导低碳生活方式的建议 ．
【答案】
（1）呼吸作用
（2）次级消费
（3）D
（4）使用清洁能源、减少排放、植树造林等
【解析】解：该图图示了生物圈中的碳循环，生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，A、B、C、分别代表了生态系统中的生产者（绿色植物）、初级消费者（植食动物）、次级消费者（肉食动物C）．绿色植物呼吸和动物的呼吸③呼出二氧化碳释放到大气中，绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳①和水转变储存能量的有机物并释放出氧气②．（1）③所示动物的呼吸作用．（2）A植物属于生产者，B和C都直接或间接以植物为食，属于消费者，B直接以植物为食，属于初级消费者，C以B为食属于次级消费者．食物链上的毎一个环节叫做一个营养级，在“A→B→C”这个食物链中，A属于第一营养级，B属于第二营养级，C属于第三营养级．（3）在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放，因此，能量流动和物质循环同时进行；（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存环境的生活方式．请至少写出一条倡导低碳生活方式的建议使用清洁能源、减少排放、植树造林等．
所以答案是：（1）呼吸作用；（2）次级消费；（3）D；（4）使用清洁能源、减少排放、植树造林等（其它合理答案也给分）
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．
步步高达标卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用．某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用，提前一天于下午两节课后到实验室准备实验．他们选用黑色和透明塑料袋各二个，制作的实验装置如图所示，并放置在靠窗口的准备台上．24小时后，同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，挤出袋内气体，观察变化情况．请分析回答： 
（1）小刘同学选择甲袋做实验，根据对照实验的原则，应选择袋与之作对照．
（2）甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是 ．
（3）甲、乙、丙、丁四个袋中的气体，最可能使澄清石灰水变混浊的是 ．
（4）同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少，由此说明： ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．请据图回答：
（1）进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物，它们共同的特征是身体背部 ．
（2）标号②代表的动物，其发育类型属于 ．
（3）进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是 ．
（4）观察进化树，得出的信息不正确的是__________ ．
A.丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来
B.珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近
C.标号③代表的植物，其种子外面无果皮包被
D.生物进化遵循从水生到陆生、单细胞到多细胞、低等到高等、简单到复杂的规律．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制．现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊．那只公羊和母羊的基因组成分别是（ ）
A.Rr、Rr
B.RR，RR
C.RR，rr
D.Rr、RR
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是生物体的结构和功能的基本单位．右图是动物细胞和植物细胞的结构模式图．据图回答问题．（注意：“[]”中填数字，“”上填结构名称）
（1）植物细胞和动物细胞相比，除具有相同的基本结构外，植物细胞一般还具有①细胞壁、[]和⑥ ．
（2）图中④细胞核的重要功能有哪些？
（3）在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验中，需要将盖玻片盖在展平的洋葱鳞片叶表皮上，为避免产生气泡，正确的盖盖玻片方法是什么？ ．
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