【题目】植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用.某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验.他们选用黑色和透明塑料袋各二个,制作的实验装置如图所示,并放置在靠窗口的准备台上.24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况.请分析回答:
(1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择袋与之作对照.
(2)甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是 .
(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变混浊的是 .
(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少,由此说明: .
【答案】
(1)丙
(2)为了避免光合作用对本实验的干扰
(3)甲
(4)植物呼吸作用消耗氧气
【解析】解:(1)探究植物的呼吸作用而避免光合作用,因此小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,甲用新鲜的蔬菜,丙用烫过的蔬菜,故应选择丙袋与之作对照.(2)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果.(3)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,甲袋植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,从而使石灰水变浑浊.(4)甲袋中是新鲜的植物;丙袋中是烫过的植物,变量是植物的生命力;同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少,由于燃烧需要氧气,由此说明植物呼吸作用消耗氧气.
所以答案是:(1)丙;(2)为了避免光合作用对本实验的干扰;(3)甲;(4)植物呼吸作用消耗氧气
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程;呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题.
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【题目】英国有深色和浅色两种桦尺蛾,它们都栖息在树干上.当树林周围变成工厂后,两种桦尺蛾的数量发生了变化,如图所示,引起桦尺蛾数量变化的根本原因是( )
A.人工选择
B.自然选择
C.动物迁入迁出
D.环境改变引起的变异
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【题目】2015 年6 月1 日晚,在长江湖北监利段,客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船,轮船上多数乘客溺水身亡.溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节
A. 肺与外界的气体交换
B. 肺与血液之间的气体交换
C. 氧气在血液中的运输
D. 血液与组织细胞之间的气体交换
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【题目】如图是生态系统碳循环示意图,请据图回答:
(1)标号③所代表的生理过程是 .
(2)该生态系统中,处于第三营养级的生物属于生物成分的者.
(3)对图中生态系统能量流动的叙述不正确的是__________ .
A.能量流动一般从生产者固定太阳能开始
B.能量流动从第一营养级开始,沿食物链逐级递减向后传递
C.在图中所示的食物链中,C获得的能量最少
D.生态系统的能量流动与物质循环是两个独立的过程
(4)“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保护人类生存环境的生活方式.请至少写出一条倡导低碳生活方式的建议 .
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【题目】食物“金字塔”(如图所示)是营养学家为帮助人们设计健康的饮食计划而提出的.参照食物“金字塔”设计食谱,有利于人们均衡摄取营养物质.请分析回答:
(1)下列是几位同学设计的午餐食谱,其中最合理的是__________ .
A.牛奶、煎鸡蛋、牛排、水果
B.鸡腿汉堡、油炸薯条、可乐
C.炒青菜、西红柿蛋汤、米饭
D.肉片炒青椒、鲫鱼烧豆腐、青菜、米饭
(2)胆汁是由分泌的,能促进食物中脂肪成分的消化.
(3)人口腔内的唾液中含有 , 主要对图中第层食物进行化学性消化.
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【题目】人体的体细胞、生殖细胞和受精卵中含有的染色体数分别为( )
A、23条、23条、23对 B、23条、23对、23对
C、23对、23条、23条 D、23对、23条、23对
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【题目】请据图回答:
(1)如图是设计的实验装置,A装置里的气体与现在大气成分相比,其主要区别是 .
(2)火花放电模拟的是 . 这主要是为实验提供能量.
(3)B装置模拟的是 , 需不断加热,箭头a模拟的是过程,实验结束后在D内可检测到其中含有等有机物.
(4)从此实验我们可以得出的结论是 .
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