【题目】生命起源的过程:
第一步:转变为有机小分子如氨基酸。
第二步:由有机小分子 合成如蛋白质、核酸。
第三步:有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期作用,形成能够生长生殖遗传的,再进一步形成原始的单细胞生物。
【答案】无机分子;有机大分子;原始生命
【解析】化学起源假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质在原始海洋中逐渐积累,组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为能够生长、生殖、遗传的原始生命。
所以答案是:无机分子;有机大分子;原始生命
【考点精析】关于本题考查的生命起源的化学进化,需要了解原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的原尿、尿液进行分析比较得到的数据:
主要成分 | 血浆(克/100毫升) | A(克/100毫升) | B(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)表中A可能是_____________,B可能是_____________。
(2)葡萄糖在肾小囊中存在而在尿液中没有,说明肾小管具有_____________作用。
(3)如尿检中发现大量红细胞和蛋白质,则有可能是肾脏的_____________部位出现病变;如出现大量葡萄糖,则有可能是肾脏的_____________部位出现病变。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验题
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答以下问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处加入_______,作为1号试管的_______实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_______酶,它能促进淀粉的分解。
(3)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中_______有助于食物的消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“顾县牛皮豆干”历史悠久,始于清光绪年间。工匠选用优质黄豆细磨成浆,过滤取汁放锅中烧沸加盐卤成豆腐,榨去一定水分,经五香水煮后晾干,再上卤香花椒油。因色、形如牛皮故名,其光洁油亮、芳香可口、质软而绵,回味无穷。根据所学知识回答问题。
(1)“顾县牛皮豆干”中所含的营养成分主要是蛋白质,这种营养成分最开始在_____(填消化道名称)消化,并在小肠内最终被消化成_________。
(2)蛋白质在人体消化道内的消化主要包括_____________________三种消化液的参与。
(3)豆干中还富含钙、磷、铁等多种人体所需的无机盐。人体如果缺乏上述含____的无机盐,会患贫血病。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图,其中有错误的是( )
A. 细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞
B. 一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C. 土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞
D. 饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”,到2010年上半年,全国已有近500万中小学生受益。请根据材料分析回答:
⑴无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的_______是构成血红蛋白的主要成分。
⑵多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物含有较多的_______。
⑶“学生饮用奶”富含的维生素_______能促进钙的吸收。
⑷“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还因为牛奶中所含的_______是构成人体细胞的基本物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于血液中各种成分功能的说法,错误的是( )
A. 血浆主要功能是运载血细胞,运输养料和废物
B. 血红蛋白的特性决定红细胞具有运输氧的功能
C. 白细胞可以吞噬病菌,因此白细胞越多越好
D. 血小板有止血和加速凝血的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“鱼戏莲间叶间”描写小鱼在莲间自由游动的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动
B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调配合
D.所有鱼鳍的共同协调配合
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