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【题目】将饱满的种子分为甲乙两组,在25-30度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤中,这两组种子的发芽状况是

A甲先发芽 B乙先发芽

C都不发芽 D同时发芽

【答案】D

【解析】

试题分析:种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25~30下播种,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,这两组种子的发芽情况是同时萌发

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同一生物体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是( )
A.神经元
B.白细胞
C.精子
D.肌细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】外界气体进入肺的途径是

A鼻→咽→喉→气管→支气管

B口→鼻→喉→气管→支气管

C咽→口→鼻→喉→支气管

D鼻→咽→喉→支气管→气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一个草原生态系统的食物网,食物链的数目是( )

A.3条
B.4条
C.5条
D.6条

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。

第二步:将4个培养皿做如下处理。

组号

培养皿号

操作

A组

1号

置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养

2号

置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养

B组

3号

打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养

4号

打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养

第三步:每天观察一次,并作好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________

(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________

(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个生态系统中,数量最多的是( )

A. 食草昆虫 B. 食肉动物 C. 食草动物 D. 植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、BC、D、E表 示)被消化的程度,据图回答下列问题:

(1)图中B区域代表 , C区域代表
(2)曲线表示淀粉的消化过程,由图可知,在C中基本不被消化.
(3)由图可以看出,食物消化的主要场所是[](用字母和文字作答).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物,干燥后可以入药从多样性的价值来看,这属于

A直接价值 B间接价值

C潜在价值 D无法确定

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【题目】动物的生殖行为有利于繁衍后代,增加个体数量,下列动物行为中属于生殖行为的是

A蜘蛛结网 B竹节虫的拟态

C蜜蜂采蜜 D孔雀开屏

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