精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示植物的一些繁殖方式,请根据图分析回答:

(1)上图中A、B、C所表示的繁殖方式分别是

(2)它们都属于哪种生殖方式? ;这种生殖方式的优点是 (3)图A所示生殖方式成活的关键是

【答案】

(1)嫁接;压条;扦插;

(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;

(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

【解析】

试题分析:

观图可知:A是嫁接、B是压条、C是扦插,三者都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,据此答题.

解:(1)(2)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式,在生产实践中,人们经常采用植物的扦插、嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物,图中A嫁接、B压条、C扦插都没有经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生的新个体,属于无性生殖,这种生殖方式的优点是能较好的保持亲本的优良性状.

(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.

故答案为:(1)嫁接;压条;扦插;

(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;

(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是

A无限的 B不受影响 C有限的 D永不改动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是眼球的结构示意图,请认真看图并回答:

(1)外界物体反射来的光线进入眼球成像,经过的途径依次是[2]_______________、[1]瞳孔、[3]___________、[4]玻璃体、[5]_________________

(2)成像过程中主要是通过[ ]___________的调节,来看清远近不同的物体。

(3)沉迷于上网不但会影响学业,而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的_____________且不能恢复原状,形成的物象就会落在视网膜的_________方,造成近视眼,近视眼的同学需配带__________ 镜来矫正。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链,该生态系统中能量流动的方向是

A. 甲→乙→丙→丁

B. 丙→丁→甲→乙

C. 丙→丁→乙→甲

D. 丁→丙→乙→甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题。

酵母菌在有氧和无氧环境下都能生存。在有氧的环境中,酵母菌将葡萄糖转化为二氧化碳和水;在无氧的环境中,酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。某兴趣小组在研究酵母菌分解葡萄糖的过程中发现:随着环境中氧浓度的增加,二氧化碳和酒精的相对释放量变化如图。

(1)酵母菌属于_______(选填“细菌”或“真菌”),可参与自然界的__________循环。

(2)在酿酒的过程中,酒坛里不时会有一些气泡产生,这些气体的主要成分是_____________

(3)在酿酒过程中,常把酒坛口密封起来,这种做法的主要目的是__________________

(4)分析曲线图,在发酵过程中,氧浓度与酒精相对释放量的关系是:_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】

(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于______生殖。

(2) ①称为_________,②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合,以确保①的成活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】百合花是福建省南平市的市花.请回答下列问题:([]内填图中序号)

(1)百合的花属于植物体结构层次中的________

(2)百合是两性花,如图中[________]是百合花的雌蕊;当雄蕊发育成熟,花药里散出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上,这个过程叫________

(3)百合有亚洲百合、香水百合、火百合等色彩多样,形态各异的品种,这体现了生物多样性中的________多样性。

(4)花农剥下百合鳞茎的鳞片,斜插于粗砂中进行繁殖,这种繁殖方式属于________(填写“有性”或“无性”)生殖。

(5)低于5℃或高于30℃时,百合生长几乎停止,这说明________是影响百合生长的主要非生物因素。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,某校生物兴趣小组设计了如下4组实验

①在四个大小形状相同的鱼缸中瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B、C、D中放入等量的水藻;

③向四个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食小鱼各两条;

④把4个鱼缸置于同一环境中,其中A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在遮光的环境中.

实验装置如图所示:

(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等;

(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是进行________

(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是________

(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有________的条件下,才能释放氧气.

(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是________ 中的金鱼,原因是________。请写出模拟生态系统中的食物链:________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物细胞的结构模式图,关于此图的描述正确的是

A. 结构1动物细胞有而植物细胞没有

B. 遗传物质主要分布在2中

C. 结构4能将光能转变为化学能

D. 所有动物细胞都有结构3

查看答案和解析>>

同步练习册答案