【题目】图为细菌结构模式图,据图回答下列问题:
(1)写出细菌的结构名称,① _____⑥ _____
(2)细菌通过_____进行繁殖。
(3)在细胞结构上,细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有_____集中的区域,却没有成形的细胞核。
(4)为了抵抗不良环境,细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成休眠体是_____。
【答案】鞭毛 荚膜 分裂 DNA 芽孢
【解析】
细菌是单细胞生物,由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成,有的细菌还有鞭毛,荚膜,芽孢。生殖方式是分裂生殖。动植物细胞有细胞膜,细胞质和细胞核组成,但是动物细胞没有细胞壁,叶绿体和液泡。
(1)细菌是单细胞生物,由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成,有的细菌还有鞭毛,荚膜,芽孢。据图可知,①是鞭毛,可以使细菌在水中游动;⑥荚膜,具有保护作用。
(2)细菌通过分裂进行繁殖,一分为二,繁殖速度快。
(3)动植物细胞有细胞核,细胞核内有遗传物质,是生命活动的控制中心;细菌是由一个细胞组成的,为单细胞生物,细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。因此,在细胞结构上,细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。
(4)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是芽孢,对高温和严寒等不良环境有较强的抵抗能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因,色觉正常基因是显性基因,基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请分析回答下列问题:
(1)由图可知镰刀型细胞贫血症是________________(“显性”或“隐性”)性状,6号个体的基因组成是____________,其为杂合体的概率是_________。若6号为杂合体,和7号个体婚配,其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是___________。
(2)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失,她与6号个体再生一个孩子,这个孩子与9号个体患病的概率_____________(填“相同”或“不相同”),原因是_______________________________________________。
(3)由图可知8号个体的色盲基因来自其父母中的_____________号个体;3号和4号个体再生一个___________(填“男孩”或“女孩”),孩子的色觉一定正常。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚂蚁是怎样进行通讯的?某实验小组做了如下探究实验:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,蚂蚁能通过小木条搭成的桥,从一个岛到达另外一个小岛。
②将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,观察发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接B、C岛之间的桥和A、B岛对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而是直接爬向A岛。
(1)蚂蚁是依靠_____进行通讯,除此之外,动物的_____、_____等都可以传递信息。
(2)蚂蚁成员内有明确的分工,是具有_____行为的动物。
(3)实验结束后应该将蚂蚁怎么处理?_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人和动物的运动的叙述中,正确的是
A.在水中生活的动物的运动形式都是游泳
B.蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式
C.行走是人特有的运动方式
D.所有的动物都能够主动运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土,调节气候,净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是( )
A. 生物依赖环境B. 生物适应环境
C. 环境影响生物D. 生物影响环境
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