【题目】如图为泌尿系统组成示意图，形成尿液的器官是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】A
【解析】解：泌尿系统的组成和功能：①肾脏﹣形成尿液；②输尿管﹣输送尿液；③膀胱﹣暂时贮存尿液；④尿道﹣排出尿液．
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．人体每天排出的尿液约为1.5升．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的排出的相关知识，掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．
53天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“尝试与错误”的说法,正确的是（ ）
A．动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
B．“尝试与错误”是先天性行为
C．“尝试与错误”是社会行为
D．体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题。
（1）A类动物终生生活在水中，用__________呼吸。
（2）B类动物成体用________呼吸，同时用_____________辅助呼吸。
（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用________________呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的______上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行_____次气体交换，称为双重呼吸。
（5）E类动物所特有的生殖发育特点是____________和____________。
（6）F类动物的体表有__________________，可以防止体内_____________的蒸发。
（7）把以上六种动物分为两大类：___________是一类，C和______是一类（填字母），分类的依据是有无__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究的一般过程是（ ）
A．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流
B．作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流
C．制定计划→实施计划→提出问题→作出假设→得出结论→表达与交流
D．提出问题→得出结论→作出假设→制定计划→实施计划→表达与交流
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体，他们分别可能是 。
A．清水；清水 B．清水；10%盐水
C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象？ 。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中， （选填序号）是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （大于或小于）根细胞液浓度。
（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据以下装置，下列正确的是（ ）
A.甲装置可以用来验证光合作用需要水
B.乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生
C.丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料
D.丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】识图题：下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）体循环开始于[ ]________，结束[ ]_________。
（2）肺循环开始于[ ]________，结束于[ ]_________。
（3）在A、B、C、D四个腔中，壁最厚的是_________（填序号），充满静脉血的心腔有___________（填序号）。
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