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【题目】在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物。回答下面的问题,试试你对显微镜及其操作了解多少。

(1)在下图用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置。

(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有20×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍;在右下图四个镜头中,放大倍数最小的组合是哪两个

(3)几个同学围着一台显微镜时,视野有时会变暗,这是因为

(4)小明在显微镜的视野中看到一个e字,则玻片上写的字是

【答案】(1)

(2)200倍;A、D;(3)光线被遮住(或没有光线);(4)

【解析】

试题分析:(1)

(2)物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,即10X×20X=200X。目镜的镜臂越长放大倍数越小,而物镜的镜臂越长放大倍数越大,放大倍数越大的,物镜离玻片距离越近,在图乙四个镜头中,放大倍数最小的组合是A和D。

(3)显微镜是靠反光镜,将周围的光线反射到镜筒里的,若光线被遮住(或没有光线),视野就会变暗。

(4)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。

练习册系列答案
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【题目】观察下图请据图回答:

1此图表示人的 动作完成这个动作牵涉的关节是

2通过神经调节,是[ ] 处于舒张状态,[ ] 处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作。

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【题目】观察下图,并回答相关问题

1图中属于植物细胞的是 图,属于动物 细胞的是

2写出图中所示细胞各部分结构的名称:

A B

C D

E F

3切开番茄时,流出的红色汁液是 ,它来自 填字母

4对细胞起支持和保护作用的结构是 填字母控制生物的遗传的结构的是 填字母

5植物细胞和动物细胞相比,动物细胞没有

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【题目】下列关于生物多样性的说法正确的是(

A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D.生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能

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【题目】七年级(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验,实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗?

(1)实验过程中正确的实验步骤是

a、向叶片上滴加碘液

b、将叶片的一部分进行遮光处理

c、用清水漂洗

d、观察颜色变化

e、用酒精脱色

f、放在黑暗处一昼夜

g、阳光下照射34小时

(2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是 ,原因是 。图中B处颜色是 ,原因是 。图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明 是植物进行光合作用的重要条件。

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【题目】下列各组生物之间亲缘关系最近的是( )

A. 银杏和大豆 B. 鲸和人 C. 猫和虎 D. 苔藓和小麦

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【题目】以前,由于冬季蔬菜供应匾乏,人们常在蔬菜上市旺季购买大量番茄,切成条块装入瓶中,上笼蒸约半个小时后,取出立即加盖密封,以备冬季食用。这样做能够保存较长时间而不腐烂变质的原因是

外界微生物很难进入瓶中 瓶中为真空状态 瓶中过于干燥高温可杀死食品中的微生物

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

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【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是

A

B

C

D

物质

维生素A

维生素B1

缺乏症

夜盲症

坏血病

佝偻病

贫血症

A. A B. B C. C D. D

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【题目】请回答下列显微镜操作的有关问题:

(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是

(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野变为视野时,操作方法是

(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为 同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时

(4)图4所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为

(5)在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是

转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔

转动遮光器,使低倍物镜对准通光孔

左眼注视目镜,右眼睁开

转动反光镜调出一个白亮的视野

A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①

(6)如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如图5所示.那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数目是

A.3个 B.5个 C.7个 D.9个.

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同步练习册答案