【题目】作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物．下列属于蕨类植物基本特征的是（ ）
A．没有根、茎、叶的分化
B．有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉
C．有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖
D．有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑．请你参照如图，利用所学生物学知识帮她解惑：
（1）小莹新生命的起点是② ， 由①和卵细胞在内结合形成．
（2）②通过细胞分裂和③细胞发育成胚胎．胚胎在妈妈的内发育成胎儿，发育所需营养通过和脐带从母体获得．
（3）小莹挑食偏食，患有贫血症，医生要求她多吃含和蛋白质丰富的食物．
（4）全面二孩政策实施后，小莹想要个小弟弟．她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是%．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为鸟卵的解剖结构，据图回答：
（1）鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是_____________．
（2）为鸟的胚胎发育提供营养的是___________和___________．
（3）为胚胎发育提供氧气的是___________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：
实验一：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池；再向鱼缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
实验二：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分别放入一节经过打洞处理的同型号废电池；向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红，20天后，再向缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：
注：其中溶解氧、铅(重金属)在水中的数据是放入满江红后20天测得的，表中“至今”指放入金鱼后第20天。
根据以上实验回答下列问题：
(1)实验一中的“E”装置起何作用？ ___________。
(2)满江红是一种水生___________植物。
(3)通过实验一、二分别得到何种结论？
(4)满江红是怎样净化污水的？
(5)结合生物小组的探究过程，请提出几条有利于水质保护的建议。__________
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