【题目】如图中,曲线 X、Y、Z 分别表示食物中三类有机物在消化道中被消化的程度.其中能代表馒头消化程度的曲线是( )
A.X
B.Y
C.Z
D.无法确定
【答案】A
【解析】解:淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是物质Y被消化,最后是Z被消化,可以判断X是淀粉,Y代表蛋白质,Z代表脂肪.图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化,可以判断D代表小肠;X在A中开始消化,则A代表口腔;Y在C中开始被消化,则C代表胃.
故选:A
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关软体动物的叙述,错误的是
A. 扇贝、河蚌都属于软体动物 B. 身体比较柔软,体外都有贝壳保护
C. 有水生的,也有陆生的 D. 贝壳有螺旋形的,也有对称
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,已知甲是由一个细胞构成的生物体,请看图回答下列问题:
(1)甲被切割后,乙不具有这个结构,所以死亡,而丙具有,随后又发育成甲,这说明是细胞生命活动的控制中心.
(2)甲一分为二变成两个新个体丁和戊时,丁和戊内的遗传物质与甲相比(选填“增多”“不变”“减少”).
(3)若甲长期具有分裂能力,在往后的分裂中会不会越来越小? . 原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】初夏时节,池塘里可以看到小蝌蚪。下列和蝌蚪呼吸方式相同的动物是( )
A. 娃娃鱼、草鱼、乌龟B. 青蛙、带鱼、鸽子
C. 泥鳅、海马、鲨鱼D. 鳄鱼、海豚、缢蛏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为防止食品腐败变质,一般采取的保存方法有( )
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥
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