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【题目】请据图一(桃的发育过程示意图)、图二(植物的营养繁殖示意图)、图三(根尖纵切和茎的横切示意图),回答下列问题:

(1)从花蕊的有无和花的着生位置分析,桃花的类型应属。

(2)要结出桃的果实,需经历的两个主要生理过程是①和。果实发育的过程中要不断地吸收营养物质,其中所需要的水和无机盐是由图三中的[]从土壤中吸收的。

(3)在桃的果实中,结构[7]是由[]发育而来。

(4)果农为提高桃的产量和品质,要对桃树进行修剪和施肥。对桃树进行修剪所依据的生物学原理是。

(5)有一果农发现他栽的桃树中,有一株桃树上结出的果实个大、味甜,为保持这一优良特性,在生产实践中常采用图二中的方法(用图中字母表示)。

【答案】 两性花、单生花 受精 a成熟区 ④胚珠 顶端优势

【解析】试题分析:图中的1柱头、2花柱、3胚珠,4卵细胞,5子房,6果皮,7种子,a是成熟区,b是伸长区,c是分生区,d是根冠,e是筛管,f是导管

(1)一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)等组成花的主要结构是雄蕊和雌蕊一朵花中同时有雌蕊和雄蕊,这种花叫做两性花按照花着生位置的不同,花可以分为单生花和花序,桃花的花是单独着生在植物的茎上,属于单生花
(2)花开放以后,需经过传粉和受精才能结出果实和种子,花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉因此①是传粉;受精过程是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,其中绿色开花植物具有双受精现象,还有一个精子与中央细胞结合植物的根尖包括成熟区、伸长区、分生区和根冠,其中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区吸收的水分和无机盐通过导管运输到植物体内的各个部分
(3)胚珠将来发育成种子,种子的数目是由胚珠的数目决定的由于桃的子房中只有一个胚珠,因而只能产在一粒种子
(4)顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象对于用材林,我们要保护好顶芽,及时去除部分侧枝,让树木长得又高又直对于果树等,我们要及时去掉顶芽,促使侧芽发育成枝条,从而多开花,多结果实要使植物生长好,就要适时地、适量地给土壤施肥,同时,还要根据植物的种类和同一植物的不同生长期而选择施肥的种类;科学研究表明:含氮的无机盐(氮肥)能够促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂;含磷的无机盐(磷肥)能够促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早;含钾的无机盐(钾肥)能够使植物体的茎杆健壮,促进淀粉的形成;锌是叶绿素合成的必需元素,植物缺乏含锌的无机盐(锌肥)时,植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形因此使花生的果实能提早成熟,可增施磷肥
(5)为保持果树的优良性状,一般采用嫁接的方式,嫁接成活的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合在一起图中A压条,B是嫁接,C是扦插因此为了保持果实的这一优良性状可以采用B嫁接的方法

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞核动物细胞的结构示意图,请根据图回答问题:(注意:请在【】中填写图中的字母编号,在横线上写出名称)

(1)属于植物细胞的是图___.如果它是一个西瓜果肉细胞,甜甜的西瓜汁,主要来自的结构是【F】___

(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是【______、【______、【_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A.B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。

(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色_________,水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________

(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色_________,原因是_________

(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是___________________

(4)该实验说明了_________是光合作用的原料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色,新鲜的鱼鳃的颜色应该是 ( )

A. 灰白色 B. 鲜红色 C. 暗红色 D. 白色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】佳木斯水源山公园被国家旅游局授予“AAA”级旅游区,省建设厅授予“省(甲)级公园”.目前,园中千余只野生动物,在供展的动物中,国家珍稀保护动物已达20余种,现在园内植物种类已达26种,数量为2.7万余株,绿化覆盖率达到80%.被冠以“天然植物园”的美称.有人曾这样描写公园的景色:春天桃李争艳,燕语莺声,暖风可人;夏日密树繁叶,遮天蔽日,清风习习;秋季硕果飘香,虫声唧唧,天高气爽;冬季枝干杈桠,万树银装,俨然北国雪原景观.请回答下列问题:

(1)每到夏日,水源山公园密树繁叶,遮天蔽日,树林里空气清新湿润,是人们避暑的好去处.这充分体现了生物__环境的同时,也影响和改变着环境.

(2)实验中学兴趣小组的同学,利用课外活动时间游览了水源山公园,通过认真观察画出了公园生态系统的一个食物网(如图).该食物网中,共有__条食物链.

(3)如果该食物网被人类排放的DDT(化学药剂)污染,则图中生物__体内有毒物质含量最高.

(4)植物是这个生态系统中的生产者,猫头鹰、蛇、食虫鸟、蛙等所有的动物统称为__者.

(5)近几年空气污染指数较高,但对水源山公园的影响很小,原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂,生态系统的自我调节能力强,但这种调节能力是有一定__的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化总体趋势的叙述,不正确的是(  )
A.由简单到复杂
B.由低等到高等
C.由水生到陆生
D.从体积小到体积大

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【题目】阅读下列短文后回答问题:

光合作用是地球上最伟大的化学反应,人类对它由疑惑到认知、再到利用,经历了漫长的过程。

从古希腊的亚里士多德开始,海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究,逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物,一直不得其解。

1864年,德国科学家萨克斯做了一个实验:他先把绿叶在暗处放置24个小时;然后选取一个叶片,让其一半曝光,另一半遮光;一段时间后,将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸气进行处理。最终发现曝光的区域呈深蓝色,遮光的区域则没有颜色变化。

1883年,美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片,放在没有空气且黑暗的环境中,然后用极细的光束照射丝状绿藻,发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。

在此之后,美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究,人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧,对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象,应用于农业生产。

(1文中所示,萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时,这样做的目的是_________________;然后,让叶片一半曝光,另一半遮光,其目的是__________________。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是(

(2你认为萨克斯的实验能得出什么结论___________________________。

(3恩吉尔曼做的研究中,好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中,说明光合作用能产生__________________,场所在__________________。

(4关于光合作用的反应式,下列表示正确的是(

A. 二氧化碳+水有机物+氧

B. 二氧化碳+水有机物+氧

C. 有机物+氧二氧化碳+水+能量

D. 有机物+氧二氧化碳+水+能量

(5了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中,农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系,你知道其中的原理是什么吗?请你任选一个来说明。

作物增产的措施

原理

合理密植,调整作物种植的密度

间作套种,不同高度与形态的植物立体种植

增加温室大棚内的二氧化碳的浓度

延长温室大棚的照明时间

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【题目】细胞生命活动的控制中心是 ,细胞通过与外界进行物质交换,由分解有机物并释放能量供细胞生命活动利用,生物所需的营养物质和能量都来自植物的 ,它通过光合作用制造的有机物

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【题目】如下图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)图中有___________条食物链。

(2)请写出图中最长的一条食物链_________________________________

(3)图中植物能够通过光合作用制造有机物。为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的___________,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做___________

(4)这幅图中,若要构成一个完整的生态系统的,还缺少的成分是________________________________

(5)为了杀灭农业害虫,农民喷洒了杀虫剂,一段时间后,由于生物富集作用,_____________体内积累的杀虫剂最多。

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同步练习册答案