【题目】下列是某同学在学习了《绿色植物的一生》后,绘制和设计的图,请据图回答.
(1)菜豆幼苗中的结构Ⅰ是菜豆种子中的[1]发育而来的.使菜豆幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位(用图中的字母表示).
(2)菜豆在生长后期,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分通过作用散失.
(3)图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是 . ②代表的气体是 , E代表的结构是 , 完成植物体另一种生理活动.
【答案】
(1)胚芽;B,C
(2)蒸腾
(3)光合作用;二氧化碳;线粒体
【解析】解:(1)菜豆幼苗中的结构Ⅰ是茎和叶,由种子的胚芽发育而来;根不断长长是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断地伸长的缘故,即菜豆根尖结构图中的B伸长区、C分生区两部位.(2)植物生长过程中,吸收的水分除少部分用于植物的光合作用等生理活动外,绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中,参与生物圈的水循环.(3)叶绿体是植物进行光合作用的场所,能够吸收二氧化碳,释放氧气,所以②是二氧化碳,①是氧气;线粒体是呼吸作用的场所,利用氧气分解有机物,释放能量.
所以答案是:(1)胚芽;B、C(2)蒸腾(3)光合作用;二氧化碳;线粒体
【考点精析】利用种子的结构和种子萌发的过程对题目进行判断即可得到答案,需要熟知蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚;种子萌发的过程:吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根.
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【题目】如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况.试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一个被称为的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里,每时每刻,都能通过脐带和从妈妈那获得营养.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的系统开始工作了,其中的是我与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种(填“简单”/“复杂”)反射.
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的分泌的激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有性生殖与无性生殖的本质区别是
A. 能否形成生殖细胞 B. 能否由母体直接产生新个体
C. 能否直接产生新个体 D. 有无两性生殖细胞的形成与结合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体常识的叙述中,错误的是
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 上肢分为上臂、前臂和手三部分
C. 躯干部的前面为胸部和腹部,后面为背部
D. 脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
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【题目】微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:
(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为 . 除丙、戊外,其余都有细胞构成,但甲细胞的不同之处是没有 . 所以称为原核生物.另外加还能够通过快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;在营养丰富的环境中,生物丁常通过快速繁殖新个体.
(2)图中的丙、戊形态结构最相似:它侵入患者的细胞后,靠自己的和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(3)在我国唐朝,长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,请推理“绿毛”可能是图中的图(填图中文字)的生物,该生物属于多细胞真菌.
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【题目】如图为人体的消化系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)人体消化和吸收的主要器官是图中(填标号)所示结构,其表面具有且绒毛壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成.
(2)图中①所示器官为 , 它所分泌的把食物的脂肪乳化成 .
(3)③中的胃腺分泌的胃液中含消化的酶.
(4)③⑤吸收的营养物质有 .
(5)分泌胰液的是图中(填标号)所示结构.
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