【题目】某同学用盆栽银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)做实验,步骤如下:
①把盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜;
②用黑纸片C把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;
③几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;
④把叶片放入盛有X的小烧杯中,隔水加热;
⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。
请分析回答:
(1)步骤①:将其放置到黑暗处一昼夜,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,这利用了天竺葵的哪项生理活动? 。
(2)步骤④中的X是 。
(3)B、C构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
(4)A、B构成一组对照实验,得出的结论是 。
(5)植物体根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠_____________细
胞体积的增大。
【答案】(1)呼吸作用;
(2)酒精;
(3)光;光是光合作用的必要条件;
(4)叶绿体是光合作用的场所;
(5)分生区;伸长区。
【解析】
试题分析:(1)为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。
(2)叶绿色难溶于水而易溶于酒精,将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热是为了溶解叶绿素。
(3)B能见光,C被黑纸片遮盖,所以变量是光,为了验证光是光合作用的必要条件。
(4)A是叶片的银边,没有叶绿体,B是叶片的绿色部分,有叶绿体,两者形成对照实验,变量是叶绿体。为了验证叶绿体是光合作用的场所。
(5)分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大,是根伸长最快的地方。因此植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图1中表示吸气过程的是曲线______段;吸气时肋间肌和膈肌都处于______状态,胸廓的前后径和左右径变______(填“大”或“小”)。
(2)图2中1表示的生理过程是______,通过______完成的。
(3)图2中[3]表示______,氧进入组织细胞后参与分解有机物,为生命活动提供能量,并产生二氧化碳,此气体进入血液后主要由______运输,然后经呼吸系统排出体外。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在学习了发酵知识后,针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究.请分析回答问题:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是__,玻璃杯必须密封的原因是_____.
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是__.
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的__步骤.
(4)本实验除________不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同。
(5)根据实验结果分析柱状图得出结论:制作酸奶的适宜温度是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜,然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证( )
A.光合作用需要C02
B.光合作用能产生02
C.光合作用需要光
D.光合作用需要叶绿素
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