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【题目】使用显微镜进行观察时,若正好遇上阴天,应选择

A小光圈 凹面镜 B大光圈 平面镜

C大光圈 凹面镜 D小光圈 平面镜

【答案】C

【解析】

试题分析:显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。使用显微镜进行观察时遇到阴天,由于光线较暗,则需在对光时应把视野调亮,因此他应选择凹面镜和大光圈。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是人的生殖发育过程和遗传关系。A、B表示相应的生理过程,a-e表示相应的细胞,请据图回答下列问题:

(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为_____条, 其中a所含有性染色体是_____

(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为_____条,是体细胞的一半。一个生殖细胞c或d含有的性染色体数都是_____条。

(3)B过程叫受精,形成的e细胞中染色体数为_____条。该细胞中的每一对染色体分别来自_____

(4)控制单眼皮的基因是_____基因,控制显性性状的基因应为_____基因。

(5)该单眼皮女孩的两个mm基因分别来自母亲(卵细胞)和父亲(精子)的生殖细胞中,也就是说在进行生殖时,该父亲只能产生含有_____基因的精子和含有m基因的卵细胞结合所生子女的性状才能表现为单眼皮。

(6)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数是_____的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动植物细胞模式图,请据图回答:

(1)植物细胞应是图_____________(填“甲”或“乙”),如果该植物细胞表示洋葱根尖细胞,则图中不应该有的结构是[]_____________

(2)结构[③]中含有_____________物质,是细胞生命活动的控制中心。

(3)②除具有__________作用外,还可以控制____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经冲动可以从一个神经元传递到另一个神经元。______

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【题目】植物和人的结构层次上的区别是,人有( )这个层次,植物没有。

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用盆栽银边天竺葵叶片边缘部分细胞中无叶绿体做实验,步骤如下:

把盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜;

用黑纸片C把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;

几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;

把叶片放入盛有X的小烧杯中,隔水加热;

用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿里,向叶片滴加碘液;

稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。

请分析回答:

1步骤将其放置到黑暗处一昼夜,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,这利用了天竺葵的哪项生理活动?

2步骤中的X是

3B、C构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是

4A、B构成一组对照实验,得出的结论是

5植物体根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠_____________细

胞体积的增大。

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【题目】果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细阅读,回答问题:

(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了_______作用.同时发现叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片.

(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊.

(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3﹣4小时.C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是_____,该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察显微镜结构图,并回答问题

(1)写出图甲中能够控制镜筒升降的结构名称_____

(2)写出观察标本时光线进入眼睛的路线_____。(用编号表示)

(3)在图乙中,图1进行①过程前,需在载玻片中央滴一滴清水,若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片,则最先在载玻片上滴加的是_____。为什么?_____

(4)如图乙中图2所示,在观察洋葱鳞片叶标本时发现视野中出现污点,在转动转换器和更换标本之后污点未移动,那么污点应该在_____上。若该图中黑色部分为观察对象,应将标本向_____移动,使其其移动到视野中央。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌的牛肉汁培养基的培养皿,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。

(1)你认为______同学的设计合理,理由是___

(2)细菌生长所需的营养物质来自________

(3)放在28 ℃环境中培养是因为___________ 。无菌操作是为了______________

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