【题目】循环系统的主要功能是( )
A.排出代谢废物
B.进行物质运输
C.吸收营养物质
D.调节生命活动
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为增强生态环境保护意识,对某草原生态系统进行了调查,并绘出如图所示食物网简图,请分析:
(1)在这个小岛生态系统中,生产者是_________,消费者是___________(写一种即可)。
(2)生物之间通过__的关系,构成食物链,各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络,称之为___。
(3)土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹,它们能将失去生命的生物回归到无机环境,对生态系统的物质循环功不可没,被称为________者。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象,请根据他的实验过程回答下列问题.
(1)切洋葱时,小杰会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的________中.
(2)小杰从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫________,常用的玻片标本还有________和________.
(3)在使用显微镜观察时,小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构,这些结构是________.在每一个近似长方形的结构中,都有一个被染成深黄色的球状物,这是________.还看到了一些圆形的、大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构,它们是________.
(4)所有植物细胞都具有的细胞结构包括________、________、________和________.
(5)小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×,物镜是10×,这些细胞被放大了________倍,所看到的细胞像的位置和在载玻片上的位置是________的(填“相同”或“相反”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于呼吸作用和光合作用的描述,正确的是( )
A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在进行光合作用
C.植物白天进行光合作用,每时每刻都在进行呼吸作用
D.植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中华鲟是我国特产鱼类,国家一级保护动物。中华鲟于海洋中觅食成长,在江河中成熟产卵;幼鲟孵化生长至体长约30cm后由长江口浅水滩涂入海。目前野生中华鲟濒临灭绝,利用生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。如图是该生态池中碳元素的部分转移途径。请分析回答:
(1)作为生活在水中的鱼类,中华鲟与其他鱼类具有相同的适于水生的特征,比如用____呼吸。
(2)图中,从生态系统组成成分的角度分析,中华鲟属于________,从动物的食性来看:中华鲟属于_____________动物,花鲢属于_____________动物。
(3)图中的所有生物,共同组成了由多条食物链构成的__________。仔细观察图,说一说图中有__________条食物链,你写出其中的一条最长食物链是_________________________。
(4)目前建立生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗,属于对濒危物种易出原地后进行的特殊保护和管理,请你为中华鲟的保护提出其他合理建议:_______________________。
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