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    【题目】1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防止了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于噬菌体的说法不正确的是

    A. 噬菌体寄生在绿脓杆菌内 B. 噬菌体可以在光学显微镜下观察

    C. 噬菌体没有细胞结构 D. 噬菌体是一种病毒

    【答案】B

    【解析】噬菌体寄生在绿脓杆菌体内，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，A正确；病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们，B错误；噬菌体没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C正确；根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。

    （1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈________型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌__________，能牵动两翼完成飞行动作。

    （2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______________。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。

    （3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是转基因抗虫烟草的培育过程，下列叙述正确的是

    A. 从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的细胞质中，而不能导入细胞液中

    B. 如果是抗虫基因导入的烟草细胞是受精卵细胞，整个组织培养过程属于有性生殖

    C. 上图说明了基因能控制生物的性状

    D. 苏云金杆菌和青霉菌一样，它们与抗虫烟草细胞相比的典型特征是没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述，正确的是（　　）

    A.2、3和4都分别含有特定的遗传信息

    B.组成图中2（DNA）的每一个片段都分别叫做不同的基因

    C.在细胞分裂过程中3的变化最明显

    D.每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题。

    (1)食物通过消化道器官的顺序是：(请用数字和箭头表示)____。

    (2)消化道外的消化腺是[　8　]____、[　10　]___和[　4　]___，分泌的消化液分别是____、 __、___。

    (3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[　6　]__ ，它开始的一段叫[12]____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蒸腾作用：植物体内的___________通过___________以___________的形式散发到大气中的过程，它可以_______叶面温度，增加大气________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，在多次重复实验的基础上，应大胆地修正原有的知识。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）

    A. 生物适应环境 B. 环境影响生物

    C. 生物对环境产生影响 D. 环境适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

    （1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______________。

    （2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成_______。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现______叶片变蓝，_____叶片不变蓝。

    （3）此实验证明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有__________。

    （4）本实验中，设置B的作用是_______________。

    （5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是___________，除此之外，光合作用的产物还有________。

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