【题目】研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样等等,这些事实说明( )
A.人是由猿进化来的 B.人和猿有共同的祖先
C.人比猿高等 D.现代的猿也能进化成人
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题([ ]中填标号, 上填文字):
(1)人体从外界摄取的营养物质中, 是最重要的供能物质,该类物质被彻底消化后的产物在图一的[ ] 中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,首先进入图二中的[ ] ,最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做 。
(2)图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时,膈肌处于 状态。肺泡中的氧气扩散进入血液,当血液由[1]流向[2]后,血液性质发生的变化是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是
A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口作标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力;
假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探索过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:s)。
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)结论1:小白鼠________(有/没有)学习能力。
(4)结论2:在迷宫的正确路口标志, (能/不能)提高小白鼠走迷宫的能力 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导农业生产。下图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果。请据此回答。
(1)图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况,其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线___ _段,有机物在___ __点积累的最多。
(2)从图乙可以看出,与P点相比,Q点单株光合强度明显减弱。原因是番茄种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,_______和_______两个光合作用的主要外界因素受到影响。图乙给我们的启示是,栽培农作物时要注意________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是眼球结构示意图,据图回答
(1)我们之所以能看见物体,是因为物体反射的光线经过[ ]晶状体的折射,落在[5] 上,产生神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的 上形成视觉.
(2)我们从外面走进光线较暗的屋子里时,结构[2] 会由小变大,逐渐能看清屋里的东西
(3)长时间近距离看书,玩手机等不良用眼习惯会导致眼近视,看不清远处的物体,应佩戴 加以矫正.
A.凹面镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凸透镜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为绿色植物呼吸作用表达式,请分析回答:
(1)绿色植物进行呼吸作用的实质是:细胞利用[B]__________,将[A]__________分解成[C]__________和水的同时,将A中储存的化学能释放出来,供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。
(2)如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B,应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验,一组用新鲜的菠菜叶,另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。
(3)从绿色植物进行呼吸作用角度分析:不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。
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