【题目】在生物实验中经常要用到显微镜来观察细胞的结构,请根据实验回答:
(1)在制作临时装片时,须用_____把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应是洋葱鳞片叶的_____表皮。为保持细胞形状,滴在载玻片上的液体是_____,染色所用的液体是_____。
(3)装片制作完成后,将装片置于载物台上观察,细胞中染色最深的是_____。
(4)如图,是制作人口腔上皮细胞临时装片的示意图,请排出正确的实验顺序是_____。(填序号)
【答案】 洁净的纱布 内 清水 碘液 细胞核 13524
【解析】试题分析:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸;制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时的第一步擦,须用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应是洋葱鳞片叶的内表皮,为保持细胞形状,滴在载玻片上的液体是清水,染色所用的液体是碘液;(3)口腔上皮细胞透光性强,不易观察,需要滴加碘液,把细胞核染成深色,利于观察;(4)制作口腔上皮细胞临时装片:在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上,盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液,故正确顺序是:1滴、3取、5涂、2盖、4染。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚统计了他们年级50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如下表。请分析回答:(相关基因用A或a表示)
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
(1)在遗传学中,把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型叫做。
(2)小刚根据乙同学及其父母的情况分析判定,是显性性状,是隐性性状。乙同学的基因组成是 , 乙同学的父亲和母亲的基因组成分别是和。
(3)丙同学的基因组成为 , 丁同学的基因组成为;甲同学有一个妹妹,你认为她有 %的可能有耳垂
(4)小刚对耳垂遗传情况的探究运用了生物学研究常用方法中的哪一种方法( )
A.观察法
B.调查法
C.文献法
D.实验法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)动植物细胞都具有的结构是 . (填字母代号)
(2)其中有控制物质的进出作用的是[];植物细胞进行光合作用的场所是[C] .
(3)控制生物的发育和遗传是图中的[] .
(4)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜视野下观察小鱼尾鳍的血液流动时,判断毛细血管的依据是( )
A.没有红细胞通过的血管
B.红细胞呈单行通过的血管
C.有瓣膜的血管
D.流暗红色血液的血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行 . 在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指 的变异.在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个? .
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.在有性生殖过程中,是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(4)综上所述,生物通过使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展.生物的是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧的模式图,箭头代表神经冲动传导的方向.请回答下列问题:
(1)当叩击膝盖下的韧带时,①感受刺激,产生神经冲动并沿着②传到脊髓里特定的③ , 由其产生的神经冲动经过④传到⑤引起大腿上相应的肌肉收缩,使小腿突然弹起.
(2)形成痛觉的神经中枢位于 , 这说明脊髓不仅具有反射功能,还具有功能.
(3)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与有关的反射,这是人类所特有的.
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