精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】以下对神经系统的描述正确的是

A中枢神经系统由脑和脑神经组成

B神经冲动在神经元的传导方向是由轴突末梢传向树突

C在中枢神经系统内,神经元胞体集中出现的部位叫灰质

D在周围神经系统内,神经元胞体集中出现的部位叫神经

【答案】C

【解析】

试题分析:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统,故A错误;神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是单向传递,神经递质只能由突触前膜经突触间隙传向突触后膜,突触前膜是轴突末梢膨大形成的,所以兴奋只能由轴突传向树突或由轴突传向胞体,故B错误;神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里,在脑和脊髓里,细胞体密集的地方,色泽灰暗,叫灰质,故C正确;在周围神经系统里,由功能相同的神经元细胞体汇集在一起的结构叫神经节,故D错误。故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

㈡实验过程:

⑴取32只体重为30g,生理状态、健康_______________的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

⑵用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

⑶实验结论:根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率___________。说明镉含量越高,对人体的危害_____________

㈢请根据上述实验设计回答下列问题:

⑴该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是_________________

⑵为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_________(填“相同”或“不同”)。

⑶该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现____________________________________________________________

⑷“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内______________,仍然会对人体造成危害。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲钴胺是维生素B12衍生出来的一种化合物。为了研究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响,某研究小组选取30只大鼠,对其大腿的坐骨神经先切断后缝合,获得坐骨神经受到相同损伤的实验鼠。将实验鼠随机分成3组,每天定时注射1次不同浓度的甲钴胺溶液。8周后,测量切面愈合处坐骨神经髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度,以及神经冲动传导速度,获得下表所示数据。请回答问题。

组别

实验处理

实验结果

髓鞘横截面积(mm2

髓鞘壁厚度(mm)

神经冲动传导速度

(m/s)

A组

60 g/mL的甲钴胺

13.3

1.1

30

B组

20 g/mL的甲钴胺

9.5

0.8

25

C组

5.7

0.6

20

(1)坐骨神经是由多个神经细胞的________(选填“树突”或“轴突”)及其外面的髓鞘集结成束构成。

(2)测量髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度,是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经________的修复作用;测量神经冲动传导速度,是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经________的修复作用。

(3)A、B、C组大鼠数量各________只,实验中记录每只大鼠的测量结果后,需计算出_______,作为各组数据。

(4) C组是该实验的对照组,C组大鼠注射的①为不含________的等量的生理盐水。

(5)由实验结果可知,在一定范围内,较高剂量的甲钴胺使神经冲动传导的速度________,结合髓鞘的变化可知,甲钴胺可以________损伤坐骨神经结构和功能的修复。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于动物先天性行为的是( )
A.蚂蚁搬家
B.鹦鹉学舌
C.惊弓之鸟
D.老马识途

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】做“酸雨对生物的影响”探究实验时,有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是

①取两只相同的培养皿标号为A.B,分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸,加入等量的水使纸湿润,分别放10粒大豆种子,在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”;在B装置上淋等量清水。

③每天观察大豆种子的发芽状况,记录发芽数。

(1)本实验提出的问题是:_______________________________________

(2)本实验作出的假设是:_____________________________________________

(3)本实验是一组_____________实验,变量为_______________

(4)如果A.B两组种子都发芽了,说明_________________________________

(5)如果两组种子都没有发芽,可能的原因有:___________________________

(6)最后的实验结果是A组有7粒萌发,B组有3粒萌发,该同学由此得出结论:__________________________________。该结论严谨吗?_________。如果不严谨,你认为可怎样做使之更加严谨?________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的玉米种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1234的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子,其他操作及结果如下:

内容

1

2

3

4

处理方式

洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

不洒水,拧紧瓶盖,

倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖

洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

放置环境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

实验结果

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子不萌发

请回答下列问题:

11号瓶与234号瓶分别都只有 种条件不同,其他条件都相同.

21号瓶与3号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件.

31号瓶和4号瓶的结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外界条件.

4)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃ 的环境中,其他与 号瓶相同.

6)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 .为了避免这种现象的发生,可以采用 方法来弥补.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】可乐是同学们极为喜爱的饮料,大量饮用可乐对身体有影响吗?某班同学分成若干个探究小组(每小组6人,每人限两只大小相同的水蚤),在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究.该第1小组小明同学的实验数据如下,回答下列问题。

对照组心率

(次/分)

实验组心率

(次/分)

第一只

第一次

192

236

第二次

208

240

第三次

204

248

第二只

第一次

240

264

第二次

244

254

第三次

228

220

(1)如果你是小明,你提出的问题是_____?得出的实验结论是_____

(2)对照组和实验组:分别向水蚤培养液中加入等量的_____

(3)实验时,每只水蚤应测算两次心率:先测算_____(填“实验组”或“对照组”)的心率,再计算另一组心率。

(4)为了使实验结果更准确、更具说服力,最后还应该_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假如你是一位营养师,对于下列的病人,你会建议他们在饮食方面有什么限制或者需要补充什么?

(1)王昕已经切除胆囊的病人:_________________________________________

(2)张雯经常牙龈出血的病人:_________________________________________

(3)李刚有蛀牙,患有龋齿的儿童:______________________________________

(4)刘俊患有糖尿病的病人:____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起
C.生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件
D.生物圈中的生物就是指动物和植物

查看答案和解析>>

同步练习册答案