Question

【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：

㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？

㈡实验过程：

⑴取32只体重为30g，生理状态、健康_______________的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

⑵用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

⑶实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率___________。说明镉含量越高，对人体的危害_____________。

㈢请根据上述实验设计回答下列问题：

⑴该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是_________________。

⑵为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_________（填“相同”或“不同”）。

⑶该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现____________________________________________________________。

⑷“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内______________，仍然会对人体造成危害。

Answer 1

【答案】 基本相同（或相同） 升高 越大 形成对照实验 只含不同浓度镉的生理盐水 相同 偶然性 富集（或累积）

【解析】（二）实验过程：（1）为了控制单一变量，取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

（3）实验结论：“根据表中数据分析，随镉含量的增加”，小鼠的死亡率升高。“说明镉含量越高”，对人体的危害越大。

（三）（1）实验中“取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”。因此4组唯一不同的量是只含不同浓度镉的生理盐水，其他条件相同。所以该实验的变量是只含不同浓度镉的生理盐水。为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同。

（2）“为了控制单一变量”，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填相同或不同）。

（3）“该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠”，主要是为了减少误差，避免出现偶然性。

（4）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以，有毒物质沿食物链流动逐级积累。“‘浪费粮食是可耻的’，于是该同学用‘镉大米’喂鸡”，但镉通过食物链（水稻→鸡→人）最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害。