【题目】医生在检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内液体中时,发现其含甲乙两种物质的情况如下表。试分析判断甲乙分别是( )
血浆 | 肾小囊腔内的液体 | 输尿管内的液体 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 1.8% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0% |
A. 甲是尿素,乙是葡萄糖 B. 甲是尿素,乙是蛋白质
C. 甲是葡萄糖,乙是无机盐 D. 甲是葡萄糖,乙是蛋白质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面各项饮食习惯中,①粗细粮合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜欢的食物④一日三餐,按时进餐 ⑤完全用饮料代替白开水饮用.搭配科学合理的是
A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张大爷最近经常头昏,到医院做了相关检查,下表为部分检查结果(“+”代表检出,“—”代表未检出或微量)。则该患者( )
检查项目 | 检查报告 | 参考值(正常值) | |
血常规 | 红细胞(RBC) | 4.8 | 男:4.0~5.5×1012 |
女:3.5~5.0×1012 | |||
白细胞(WBC) | 16 | (4~10)×109 | |
血小板(PLT) | 275 | 100~300×109 | |
血压 | 19.1/13.7kpa | 12~18.7/8~12kpa |
A. 患有高血压和炎症 B. 患有贫血和炎症
C. 血小板数量减少,并患有贫血 D. 患有糖尿病和肾炎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
㈡实验过程:
⑴取32只体重为30g,生理状态、健康_______________的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
⑵用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
⑶实验结论:根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率___________。说明镉含量越高,对人体的危害_____________。
㈢请根据上述实验设计回答下列问题:
⑴该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是_________________。
⑵为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_________(填“相同”或“不同”)。
⑶该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现____________________________________________________________。
⑷“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内______________,仍然会对人体造成危害。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一组探究食物在口腔中发生变化实验,分析、回答
试管 | 食物 | 加入的 物质 | 处理 | 温度 | 试剂 | 现象 |
① | 馒头碎屑 2克 | 唾液 2毫升 | 搅拌 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
② | 一块馒头 2克 | 唾液 2毫升 | 不搅拌 | 置于37℃ 温水中 | 变蓝 | |
③ | 馒头碎屑 2克 | 清水 2毫升 | 搅拌 | 变蓝 | ||
④ | 馒头碎屑 2克 | 唾液 2毫升 | 搅拌 | 不变 蓝 |
(1)结果分析:
A. ④号试管不变蓝是由于 __________________________________。
B.试管③号和④号对比说明 ________________________________ 。
C.试管号①和④号对比说明 __________________________________。
(2)上述实验说明:口腔中的________使淀粉的性质发生了变化。
(3)将试管置于37℃的温水中的作用是_______________________ 。
(4)使试管放置在37℃的温水时间20~30分钟的目的,是_________。
(5)上述实验中,如果想要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的作用,可以选择__________号和__________号作为一组对照实验。
(6)实验结论:馒头变甜与_____________、______________以及___________的分泌都有关系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据所给材料回答问题。
材料一:草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境,当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时,由于气泡酸性太强,它就停止游动,然后向后游,转动大约30度的角度后,再向前游,如果又游到距气泡太近的地方时,它便重复上述的移动次序,最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。
材料二:成年的黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂到高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
(1) 材料一中草履虫的行为属______行为,这类行为是动物生来就有的,由动物体的______所决定的行为。
(2) 材料二中黑猩猩的行为属_______行为,这类行为是在_________的基础上,通过环境因素的作用,由______________而获得的行为
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】做“酸雨对生物的影响”探究实验时,有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是
①取两只相同的培养皿标号为A.B,分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸,加入等量的水使纸湿润,分别放10粒大豆种子,在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”;在B装置上淋等量清水。
③每天观察大豆种子的发芽状况,记录发芽数。
(1)本实验提出的问题是:_______________________________________?
(2)本实验作出的假设是:_____________________________________________。
(3)本实验是一组_____________实验,变量为_______________。
(4)如果A.B两组种子都发芽了,说明_________________________________。
(5)如果两组种子都没有发芽,可能的原因有:___________________________。
(6)最后的实验结果是A组有7粒萌发,B组有3粒萌发,该同学由此得出结论:__________________________________。该结论严谨吗?_________。如果不严谨,你认为可怎样做使之更加严谨?________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com