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【题目】某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,设计了如下方案:

蝌蚪数量

水质

甲状腺

饲料

甲缸

20只

1000毫升清洁河水

破坏

相同

乙缸

20只

1000毫升清洁河水

正常

据表回答问题:

(1)该实验的“假设”是:___________________________

(2)“预测”该实验的结果是:甲缸蝌蚪_________________。乙缸蝌蚪___________________

(3)本实验的变量是:________________

(4)分析实验结果,得到本实验的结论是:____________________

【答案】 (1)甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进的作用 (2)停止发育 正常发育 (3)甲状腺激素 (4)甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进的作用

【解析】(1)从实验设计可知,本实验探究的假设是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
(2)甲状腺激素能促进动物的生长发育,因此实验结果应该是甲组蝌蚪停止发育乙组正常发育成蛙;由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用。

(3)本实验的变量是:甲状腺激素。

(4)通过本实验可知:甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进的作用。

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【题目】我国植被面临的主要问题_____

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【题目】下面各项饮食习惯中,①粗细粮合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜欢的食物④一日三餐,按时进餐 ⑤完全用饮料代替白开水饮用.搭配科学合理的是

A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

㈡实验过程:

⑴取32只体重为30g,生理状态、健康_______________的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

⑵用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

⑶实验结论:根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率___________。说明镉含量越高,对人体的危害_____________

㈢请根据上述实验设计回答下列问题:

⑴该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是_________________

⑵为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_________(填“相同”或“不同”)。

⑶该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现____________________________________________________________

⑷“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内______________,仍然会对人体造成危害。

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【题目】下面是一组探究食物在口腔中发生变化实验,分析、回答

试管

食物

加入的

物质

处理

温度

试剂

现象

馒头碎屑

2克

唾液

2毫升

搅拌

0℃

碘液

变蓝

一块馒头

2克

唾液

2毫升

不搅拌

置于37℃

温水中

变蓝

馒头碎屑

2克

清水

2毫升

搅拌

变蓝

馒头碎屑

2克

唾液

2毫升

搅拌

不变

(1)结果分析:

A. ④号试管不变蓝是由于 __________________________________

B.试管③号和④号对比说明 ________________________________

C.试管号①和④号对比说明 __________________________________

(2)上述实验说明:口腔中的________使淀粉的性质发生了变化。

(3)将试管置于37℃的温水中的作用是_______________________

(4)使试管放置在37℃的温水时间20~30分钟的目的,是_________

(5)上述实验中,如果想要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的作用,可以选择__________号和__________号作为一组对照实验。

(6)实验结论:馒头变甜与___________________________以及___________的分泌都有关系。

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【题目】《来吧孩子》是2014年母亲节前夜登陆深圳卫视的纪实真人秀节目。节目将镜头对准在最平凡却又最伟大的孕妇身上,科学地记录了生命奇迹诞生的全过程。引起人们最温暖、最感动的共鸣。

(1)卵巢是女性主要的生殖器官,其作用是__________________________________________

(2)在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一个细胞。

(3)胚胎在子宫发育至第8周左右时,成为初具人形的胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体----____________中,通过_____________________从母体获得所需要的营养物质和氧。

(4)大约第38周左右时,胎儿就发育成熟。孕妇垂体分泌的催产素随着血液循环输送到全身各处,引起子宫收缩,促进分娩,这种特殊的调节方式称为__________________

(5)子宫收缩引起的剧烈阵痛将会贯穿整个分娩过程,痛觉形成的部位是_______________

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【题目】根据所给材料回答问题。

材料一:草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境,当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时,由于气泡酸性太强,它就停止游动,然后向后游,转动大约30度的角度后,再向前游,如果又游到距气泡太近的地方时,它便重复上述的移动次序,最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。

材料二:成年的黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂到高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

(1) 材料一中草履虫的行为属______行为,这类行为是动物生来就有的,由动物体的______所决定的行为。

(2) 材料二中黑猩猩的行为属_______行为,这类行为是在_________的基础上,通过环境因素的作用,由______________而获得的行为

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【题目】甲钴胺是维生素B12衍生出来的一种化合物。为了研究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响,某研究小组选取30只大鼠,对其大腿的坐骨神经先切断后缝合,获得坐骨神经受到相同损伤的实验鼠。将实验鼠随机分成3组,每天定时注射1次不同浓度的甲钴胺溶液。8周后,测量切面愈合处坐骨神经髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度,以及神经冲动传导速度,获得下表所示数据。请回答问题。

组别

实验处理

实验结果

髓鞘横截面积(mm2

髓鞘壁厚度(mm)

神经冲动传导速度

(m/s)

A组

60 g/mL的甲钴胺

13.3

1.1

30

B组

20 g/mL的甲钴胺

9.5

0.8

25

C组

5.7

0.6

20

(1)坐骨神经是由多个神经细胞的________(选填“树突”或“轴突”)及其外面的髓鞘集结成束构成。

(2)测量髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度,是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经________的修复作用;测量神经冲动传导速度,是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经________的修复作用。

(3)A、B、C组大鼠数量各________只,实验中记录每只大鼠的测量结果后,需计算出_______,作为各组数据。

(4) C组是该实验的对照组,C组大鼠注射的①为不含________的等量的生理盐水。

(5)由实验结果可知,在一定范围内,较高剂量的甲钴胺使神经冲动传导的速度________,结合髓鞘的变化可知,甲钴胺可以________损伤坐骨神经结构和功能的修复。

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【题目】可乐是同学们极为喜爱的饮料,大量饮用可乐对身体有影响吗?某班同学分成若干个探究小组(每小组6人,每人限两只大小相同的水蚤),在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究.该第1小组小明同学的实验数据如下,回答下列问题。

对照组心率

(次/分)

实验组心率

(次/分)

第一只

第一次

192

236

第二次

208

240

第三次

204

248

第二只

第一次

240

264

第二次

244

254

第三次

228

220

(1)如果你是小明,你提出的问题是_____?得出的实验结论是_____

(2)对照组和实验组:分别向水蚤培养液中加入等量的_____

(3)实验时,每只水蚤应测算两次心率:先测算_____(填“实验组”或“对照组”)的心率,再计算另一组心率。

(4)为了使实验结果更准确、更具说服力,最后还应该_____

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