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    【题目】动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是 （ ）
    A.肉食者、植食者、腐食者
    B.寄生者、光合作用、腐生
    C.消费者、生产者、分解者
    D.分解者、生产者、分解者

    【答案】C
    【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。

    所以答案是：C


    【考点精析】掌握生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】破坏生态平衡的因素可分为_______和__________两大类，其中__________是主要的。

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    【题目】如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片，其操作过程与结果不匹配的一项是（ ）

    A. 微调④-使物像更加清晰

    B. 向右上方移动玻片-使右上方的图象移动到视野正中央

    C. 观察临时装片时，发现有污点-擦拭反光镜

    D. 制作植物细胞临时装片染色时-滴加碘液

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    【题目】绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品，从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
    A.营养器官
    B.组织
    C.生殖器官
    D.系统

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    【题目】如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是(　　)

    A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

    B. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

    C. 图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压＞胸廓气压

    D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中不是用鳃呼吸的是（ ）

    A.河蚌 B.白鳍豚 C.大白鲨 D.蝌蚪

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    【题目】下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（　　）

    A.该实验可以证明唾液将淀粉分解为麦芽糖

    B.水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

    C.滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝

    D.该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜为我们打开了观察微观世界的大门，生物兴趣小组借助显微镜观察动植物细胞的结构。图甲是李明同学在实验中使用的显微镜，图乙为他制作人体口腔上皮细胞临时装片过程，图丙是他在显微镜下观察到的图象，请据图回答问题：

    （1）图甲显微镜对光的过程中，应选_____，才能达到较明亮视野。

    A．物镜d 大光圈 凹面镜 B．物镜b 小光圈 凹面镜

    C．物镜c 大光圈 凹面镜 D．物镜d 大光圈 平面镜

    （2）李明同学在制作临时装片时，刮取的口腔细胞，属于_____组织。正确的临时装片制作顺序是_____（用图乙序号填写），图乙中1所示滴管中的液体是_____。

    （3）图丙中，若李明看到了视野A，可能是图乙操作过程中的步骤_____（填序号）出现错误。

    （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下表是细胞模型制作方案，请从中选择需要的材料，制作观察到的人体口腔上皮细胞模型：_____（填序号）。

    ①塑料袋﹣﹣细胞膜

    ②绿豆﹣﹣叶绿体

    ③方纸盒﹣﹣细胞壁

    ④琼脂和水﹣﹣细胞质

    ⑤鲜葡萄﹣﹣细胞核

    ⑥黑芝麻﹣﹣线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是健康的人的肾单位结构模式图，下列叙述错误的是（ ）

    A. 3两端的血管都是动脉，其内流的都是动脉血

    B. 与2中的液体相比，4中只少了大分子蛋白质

    C. 4中的液体流经5时，全部葡萄糖被5重新吸收

    D. 与1中的液体相比，6中氧气和尿素含量均降低

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