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    【题目】下列不能称为生态系统的是（　　）

    A. 一片森林

    B. 深圳野生动物园的所有动物

    C. 一个养有金鱼和水草的金鱼缸

    D. 一个公园

    【答案】B

    【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片森林、一个公园、一个养有金鱼和水草的金鱼缸既包含了这些环境中的生物，又包含了生物的生存环境，所以都能构成生态系统。深圳野生动物园的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图，回答问题

    （1）写出所有食物链，该食物网中共有________食物链．其中最长的一条是________．

    （2）该生态系统中，草属于________， 兔、狐等属于________， 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于________， 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的________．

    （3）该食物网中，数量最多的生物是________，数量最少的是________．

    （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体生长发育曲线图，其中分析正确的是（ ）

    A.神经系统、生殖系统的发育与身体总体总发育一致

    B.青春期是身体发育的唯一高峰期

    C.青春期的新陈代谢速度比较平缓

    D.进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于不可遗传的变异的是(　　)

    A. 白化病 B. 用杂交方法培育出的矮秆高产小麦

    C. 用射线照射培育出的抗病茄子新品种 D. 因长期进行日光浴而出现的健康肤色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一般的探究过程，可以概括为（　　）

    A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题

    B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论

    C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

    D. 发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体从外界获取能量的主要方式是

    A. 吃食物 B. 晒太阳 C. 做运动 D. 穿棉衣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C表示生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3之间具有捕食关系，①-⑤表示生理过程，请据图分析回答

    （1）在生态系统中，碳元素通过[____]______（填生理过程）固定下来，以______的形式，沿着_____（用字母和箭头表示）这条食物链传递。

    （2）图中含能量最多的消费者是______。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是______。

    （3）根据生态系统能量流动的特点，如果能量沿着该食物链进行传递，在消耗农作物1000千焦能量时，B3最多可以获得能量_______千焦。

    （4）该图中分解者是______，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进生态系统的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是

    A. 甲类生物不具有细胞结构

    B. 丙生物营腐生生活

    C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落

    D. 三种生物的繁殖方式完全一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中，碳在无机环境和生物群落之间往复循环是依靠

    A. 光合作用和呼吸作用 B. 渗透作用和蒸腾作用

    C. 扩散作用和燃烧作用 D. 分解作用和吸收作用

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