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    【题目】一般的探究过程，可以概括为（　　）

    A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题

    B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论

    C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

    D. 发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论

    【答案】B

    【解析】一般的探究过程，可以概括为：提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，请帮他指正：

    位置

    鼠妇数量

    光照

    温度

    土壤潮湿度

    纸盒左半部

    10只

    明亮

    5

    干燥

    纸盒右半部

    10只

    阴暗

    25

    湿润

    （1）_____；

    （2）_____．

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    【题目】下列图示人体内几种管道结构示意图，其中图示毛细血管的是（ ）。

    A.B.C.D.

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    【题目】下列组合属于一对相对性状的是(　　)

    A. 大眼睛和蓝眼睛 B. 有酒窝和无酒窝

    C. 长指甲和短指甲 D. 有脚气和无脚气

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    【题目】春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题：

    （1）图一是玉米植物，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取_______措施。

    （2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成[____]______穿过花柱，进入子房，释放出精子，其中一个精子与[____]______结合，另一个精子与[____]______结合形成受精卵。

    （3）图三中玉米粒最重要的结构是______，由图中的_______（填序号）构成。玉米种子萌发时，图三中[____]______发育成图一中的[C]。

    （4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，花生中的“麻屋子”是指图四中的[____]______，它是由图二中的[____]______发育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能称为生态系统的是（　　）

    A. 一片森林

    B. 深圳野生动物园的所有动物

    C. 一个养有金鱼和水草的金鱼缸

    D. 一个公园

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的受精及胚胎发育、胎儿发育成小帅哥的过程，请据图回答：

    （1）A是______，它的染色体数目是体细胞的______，根据胎儿发育情况，A所含的性染色体一定是_____，形成细胞C的位置是_______。

    （2）亲代的遗传物质是通过_______传给子代的。

    （3）D表示______过程，胚胎主要是在母体的______内生长发育，直至出生。胎儿通过_____从母体获得营养。

    （4）小帅哥长大了，进入青春期后在_____（填物质名称）的调节下，出现了长胡须等第二特征。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的西瓜籽和葵花籽分别由什么发育而来（　　）

    A. ．子房胚珠 B. 胚珠胚珠 C. 子房子房 D. 胚珠子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽是一种善于飞行的鸟类。 请根据家鸽 适于飞行的形态结构特点，回答下列问题。

    （1）家鸽的身体呈_____ 型，可以减少空气阻力，利于飞行。 家鸽身上最发达的肌肉是_____

    （2）家鸽的呼吸方式独特属于双重呼吸，即每呼吸一次，就在_____中进行了两次的_____

    （3）图中 2 的分布有的在内脏器官之间，有的还突 入到骨的空腔中。请从下列①—⑤中选出图中2 所具有的作用是_____

    ①散热降温 ②辅助呼吸 ③产生热量 ④减轻身体比重 ⑤减少空气阻力

    （4）家鸽的食量很大，消化能力强，呼吸作用旺盛，其主要原因是_____。

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