精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列四组实验装置中,能验证“绿色植物的光合作用产生氧气”的是(  )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,A装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置;B装置是验证了光是光合作用必要的条件;C实验装置可用来探究氧气是绿色植物呼吸作用必需的原料;D实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳

氧气有助燃的性质,装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,A符合题意
绿叶在光下制造了淀粉,因此摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,叶片未被锡箔遮盖的部分颜色变蓝,说明光合作用需要光,B不符合题意
甲瓶中放入萌发的种子,进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,乙瓶放入煮沸的种子不进行呼吸作用,因此甲乙装置可以探究种子的呼吸作用消耗氧,C不符合题意
装置中的种子进行呼吸作用产生二氧化碳,使瓶中的二氧化碳增多,当向瓶内慢慢注入清水后,瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中,发生了化学反应,生成了碳酸钙,使澄清石灰水变浑浊,因此实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳,D不符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完成下列列概念图

(1)① _____________________________

(2)光合作用实质:物质转化:将无机物转化成___________。能量转化:将_____能转化为化学能。

(3)植物体内运输水分和无机盐的通道是_________;植物体内运输有机养料的通道是___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家蚕的个体发育过程是(  )

A. 卵、幼虫、成虫B. 卵、幼虫、蛹

C. 卵、幼虫、蛹、成虫、D. 卵、蛹、幼虫、成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。

(1)请据实验操作,将各图序号正确排序:__________

(2)该实验被研究的性状为________

(3)实验可得出的结论是____________________

(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由:__________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是(  )

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用

D. bc段光合作用强于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】国家统计局公布的第六次全国人口普查数据表明:截止2010年11月1日零时,中国总人口已达1370536875人.科学家曾经提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”,如图所示.

请你分析图中四条曲线之间的相互关系,回答问题:

(1)人口剧增必然导致土地过度利用,其结果是_____减少而不能满足人类的需要.

(2)人口过度增长,会使_____被大量破坏而逐渐枯竭.

(3)_____日益严重,会直接危害人类健康.

(4)图中显示,进入21世纪世界人口会逐渐下降,试根据图中信息分析导致人口减少的主要原因是什么?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象:

(1)由④到⑤,需要进行的操作是____________

(2)由①到②,首先需要进行的操作是______

A.移动装片 B.调节光圈 C.调节反光镜 D.转动转换器

(3)由⑤到②,视野的亮度会_______,为了视野亮度适宜应采取的调节措施是______________(写出一种方法即可)。

(4)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构______

A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质 C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在日常生活中引起食物腐败的主要原因是(  )
A.化学物质污染
B.食物水分不断蒸发
C.食物中营养成分含量高
D.微生物的大量繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种现象中,不属于生命现象的是

A母牛生仔 B食物变质

C潮涨潮落 D果树开花

查看答案和解析>>

同步练习册答案