【题目】某同学尝试用绿豆种子发豆芽,下列不必考虑的外界条件是
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 有机物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答:
(1)图中有_____条食物链,能量消耗最多的食物链是_____。
(2)在该生态系统中的,禾谷类属于_____,若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 _____和_____。
(3)如果为了消灭害虫,在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药,则有毒物质积累最多的生物是_____。
(4)该生态系统的能量最终来源是_____。
(5)若由于农田周边的树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量_____而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_____能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学习过程中,框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中符合该框架图中I、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是
A.I-生态系统、Ⅱ-草原生态系统、Ⅲl-淡水生态系统
B.I-动物细胞、Ⅱl-液泡、Ⅲ-细胞壁
C.I-无机物、Ⅱ-水、Ⅲ-蛋白质
D.Ⅰ-细胞膜、Ⅱ-细胞质、Ⅲ-细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是绿色植物的多个生理过程示意图,请据图回答下列问题
(1)若图中①表示植物从根吸收水分和无机盐,则吸收的水分主要用于植物进行 ________________
(2)若图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的某种气体,用于进行光合作用,该气体是 ________光合作用的文字表达式是____________________________________________
(3)图中④表示水分的散失,则散失的结构是 ____________森林被称之为“绿色水库”的原因之一就是该生理过程散失的水参与生物圈的 ________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,老师设置了如下图所示的实验装置,其甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题:
(1)实验步骤:
①先将两套装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____。这一过程主要利用的是植物的_____作用。
②将两套装置放在阳光下照射几小时。
③从两个天竺葵枝条上各取下一片叶片,一起放入盛有酒精的烧杯中_____加热,防止受热不均匀炸裂。此步的目的是为了脱去叶片中的_____,而使叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片,再把两个叶片一起放到培养皿里,滴加碘液。
⑤稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色的变化。
(2)该对照实验中的变量是_____。
(3)你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆种子和幼苗的结构示意图,下列说法错误的是( )
A. ①②④⑤组成胚
B. ④为胚芽,它在发育过程中所需的营养主要来自③
C. 种子萌发时最先突破种皮的是②,发育成⑦
D. 种子萌发需要的环境条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体产生卵细胞,形成受精卵和胚胎发育的场所依次是( )
A. 输卵管、子宫、卵巢 B. 卵巢、输卵管、子宫
C. 卵巢、子宫、输卵管 D. 输卵管、卵巢、子宫
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