【题目】下图为美国青年学者米勒用来研究生命起源的化学进化过程的模拟实验装置示意图,请据图回答下列问题。
(1)A装置里的气体相当于________________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____________。
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的____________,,为实验提供能量。
(3)B装置里的液体模拟了______________________________________,实验后可检验到其中含有___________等有机小分子物质。
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,由____________________生成有机小分子物质是完全可能的。
【答案】原始大气 氧气 闪电 原始海洋 氨基酸 无机物
【解析】
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
(1)米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。
(2)正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。
(3)B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
(4)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,由无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
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【题目】神经系统由___________、_____________和它们发出的____________组成,前两者组成___________神经系统。
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【题目】如图是动物细胞的结构模式图,关于此图的描述正确的是
A. 结构1动物细胞有而植物细胞没有
B. 遗传物质主要分布在2中
C. 结构4能将光能转变为化学能
D. 所有动物细胞都有结构3
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【题目】根据下图回答问题
(1)控制物质进出细胞的结构是_______。(填写图中的序号)
(2)控制细胞生命活动的结构是_______。(填写图中的序号)
(3)可把光能转变成化学能的结构是_______。(填写图中的序号)
(4)内含细胞液的结构是_______。(填写图中的序号)
(5)如果要调换物镜,应转动图中的_______。(填写图中的序号)
(6)外界光线较亮时应用_______光圈、_______面反光镜。
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【题目】图甲是小红在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的几个步骤,图乙是显微镜结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)图甲的正确顺序是______。
(2)图甲还缺少一个重要的步骤,该步骤是染色,具体过程是:在盖玻片的一侧滴加______,另一侧用______吸引。
(3)图甲中进行步骤A时,为了尽量避免产生气泡,应该______。
(4)小红将制作好的装片放在显微镜下观察,在显微镜下如何区分气泡和细胞?______。(写出一条)
(5)图乙中选择标有______的物镜,可以观察到更大的物像;调节(______)______可以使看到的物像更清晰。
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【题目】如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:
(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物_____作用的结果。
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的_____(气体),该气体是通过_____作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水,石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_____(气体),该气体是通过_____作用产生的。
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【题目】下列有关生命的起源的叙述中正确的是( )
A.生命是上帝和神创造出来的
B.生命是从外星球迁移过来的
C.生命是自然而然产生的
D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命这一顺序逐渐进化的
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