【题目】某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如表的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
暑假衔接培优教材浙江工商大学出版社系列答案
欣语文化快乐暑假沈阳出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题:（11分）
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线削开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]_________，说明该结构的主要成分是__________。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ]__________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的___________。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________和______，不同点是玉米种子有[ ]__________而菜豆种子没有。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．
（2）E与C相比，特有的器官是________．
（3）有输导组织的植物有________（用字母表示）．
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）．
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题：
（1）信鸽的身体体形呈___________，这种体型可以减少飞行时的_________。
（2）信鸽的长骨__________（填“中空”或“实心”）
（3）信鸽_____________（填肌肉名）比身体其他部位的肌肉发达。
（4）信鸽气囊的一端与[3]__________相通，这说明气囊具有___________________作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是( )
A.飞沫或空气，流感患者，抵抗力弱的人
B.飞沫或空气，流感患者，所有的人
C.流感患者，飞沫或空气，抵抗力弱的人
D.流感病毒，飞沫或空气，抵抗力弱的人
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
(1)图中的________(填字母)是动物细胞结构模式图，它与植物细胞相比不含有___________(填结构名称)。
(2)能够将光能转变成化学能的结构是[ ]________；能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ]________。
(3)喝茶有益于人体健康，如茶多酚是茶叶中的一种植物碱，它能清除机体中过量的自由基，抑制和杀死病原体，这种物质存在于植物细胞的[ ]________中。
(4)菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的[ ]________。
(5)与动物细胞相比，植物细胞有[ ]________，具有保护和支持细胞的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学得了感冒，痰液比平时多很多，下列关于解释痰的形成和吐痰做法描述正确的是 （ ）
①由鼻、咽产生 ②由气管、支气管产生 ③能吸附灰尘，可以随地吐 ④携带病菌，不能随地吐
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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