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【题目】在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀绝,螟虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:在上面的生态系统中,水稻是植物,属于生产者,是第一营养级;螟虫是以水稻为食,属于初级消费者;青蛙是以螟虫为食,属于次级消费者.所以它们之间的食物关系为:水稻→螟虫→青蛙.食物链中的各种生物之间相互影响,相互制约,只要某一物种的数量发生变化,就会牵动整条食物链,从而进一步影响了生态系统的稳定性.如青蛙的数量减少,螟虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加,而螟虫的数量增加又导致水稻的数量减少,螟虫获取不到足够的食物,数量就会减少,所以将青蛙杀绝,螟虫的数量变化为先增加再减少.
故选:C
【考点精析】利用生态系统的调节能力对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A发育而成的,A是
(2)A通过形成B,在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是标号[].

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是(  )
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的树林
D.下午的树林

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫属于单细胞生物,下列有关变形虫的叙述不正确的是( )

A.具有遗传物质B.能够独立生活

C.需要摄入营养物质D.有专门的呼吸器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A、B、C、D、E是常见的物质动物,据图回答下列问题:

(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和测定方向.
(2)B的身体覆盖有 , 具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)A的幼体生活在水中用呼吸;成体水陆两栖生活,用呼吸,青蛙必须生活在潮湿的环境中,主要原因是
(4)E的身体呈型,前肢变成;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.
(5)C是哺乳动物,特有的生殖发育特点是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是(  )
A.清洁缸里的水
B.作为饵料
C.增添生气
D.增添水中的含氧量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下列图片,请分析作答:

(1)观察菜豆种子模式图,发育成幼苗中Ⅱ部分的是[]
(2)菜豆幼苗在生产过程中需要的有机物来自植物本身进行的 , 该生理过程进行的主要场所是叶片横切面图中的[]
(3)在菜豆根尖结构中,根能不断长长,关键部位是[]
(4)图甲中A代表的细胞结构是
(5)在图乙中,c点时该植物光合作用强度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的强度,此时,其叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞.决定这种遗传现象的物质存在于(

A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜

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【题目】如图是两种动物牙齿的结构示意图,请据图回答:

(1)填写图中各标号的名称:①;②;③
(2)图表示的是肉食性动物的牙齿.简要说明你判断的依据

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