【题目】如图甲和乙分别为花生和桃的果实图,以下关于两者的叙述正确的是
A. 花生是双子叶植物,桃是单子叶植物
B. 两者的可食用部分都是由子房壁发育而来的
C. 花生和桃受精方式均为双受精
D. 图中②和④是由子房发育而来
【答案】C
【解析】
被子植物根据种子子叶数目的多少分为单子叶植物和双子叶植物两种。一朵完整的花经过传粉、受精过程后,由于细胞不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。图甲中的①是花生的果皮,②是种子;图乙中的③是果皮,④是种子,解答即可。
花生的种子有两片子叶,属于双子叶植物;桃的种子子叶两片,也属于双子叶植物,故A错误;花生的可食用部分是种子,由胚珠发育而来;桃子的可食用部分是果皮的一部分,由子房壁发育而来,故B错误;花生和桃是绿色开花植物,受精时一个精子与卵细胞结合,另一个精子与极核融合形成受精极核,这种受精方式叫双受精,是绿色开花植物特有的受精方式,故C正确;②和④是种子是由胚珠发育成的,故D错误。故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属植物细胞的是______图,你判断的依据是_________________________。
(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)_______,其中含有遗传物质_________。
(3)图中结构E名称是___________,它是进行光合作用的场所。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量细胞液。
(5)[ ]______________能控制物质进出细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,1953年科学家米勒所做的实验,研究生命的起源的化学进化过程的一个模拟装置,请回答下列问题.
(1)米勒实验提出的问题是:原始地球_____.
(2)米勒做出的假设是_____.
(3)实验中火花放电的作用是:_____.
(4)向装置内输入的气体是:_____.
(5)米勒得出的结论是:_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)受精卵通过细胞_____形成A.在此过程中细胞核里的遗传物质经过复制而数量_____,并且平均分配到两个新细胞中,从而保证新细胞与亲代细胞具有_____的遗传物质.
(2)A通过细胞_____形成B,在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[_____]_____.
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____.
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