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    【题目】下列动物中没有社会行为的是（ ）

    A.蚂蚁B.蜜蜂C.狒狒D.蚯蚓

    【答案】D

    【解析】

    动物中的社群行为具有群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级等特征，据此解答。

    A．蚂蚁的群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，具有社会行为，故A不符合题意。

    B．蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于社会行为，故B不符合题意。

    C．狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，属于社会行为，故C不符合题意。

    D．蚯蚓群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，不属于社群行为，故D符合题意。

    故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病从口入指的是哪一类传染病的传播途径（　　）

    A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答有关问题。

    材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。

    材料二：某生物兴趣小组探究莱青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将莱青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。

    （1）从行为获得的途径看，乌鸦第一次吃到果仁是_______行为，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_______行为。

    （2）材料二中的实验变量是_______；实验中不能只放一只菜青虫，是为了_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年11月26日，贺建奎团队宣布世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿“娜娜”和“露露”在中国诞生。他们通过基因手术刀，在婴儿处于受精卵或早期胚胎时期，将引导序列用5微米的针注射到受精卵里，实现基因编辑，CCR5基因被修改的娜娜和露露能天然且终生 免疫艾滋病病毒。这一消息在科学界引发了极大的争议。

    （1）完成基因编辑后的早期胚胎，移植到_____继续发育成胎儿。 娜娜和露露在基因上和父母亲之间有不同，这种生物学现象叫做 _____。

    （2）其实基因改造确实能使某些个体获得该物种没有的其他性状，譬如将苏云金芽抱杆菌的某段基因转入棉花基因中，使棉花具有抗虫特性，这种技术叫做_____技术。

    （3）基因编辑婴儿的产生，这种生殖方式属于有性生殖还是无性生殖？_____

    （4）对于贺建奎团队采用基因编辑，修改娜娜和露露的基因这一事件，你的看法是：_____。

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    【题目】下面叙述中，属于简单反射的是（　　）

    A.向日葵向太阳生长B.膝跳反射

    C.看电影感动得流泪D.老马识途

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    【题目】下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）

    A.人在不同的生态系统中可能是生产者，也可能是消费者

    B.非生物都不是生态系统的组成部分

    C.生态平衡的维持依赖于生态系统的自我调节能力

    D.整个地球就是一个最大的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）

    A.腔肠动物---有口无肛门，身体呈辐射对称

    B.线形动物---身体呈圆柱形，有口有肛门

    C.环节动物---身体分节，体表有角质层

    D.节肢动物---身体附肢都分节，体表有外骨骼

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    【题目】某生物兴趣小组对我省某森林生态系统进行调查研究，并对活动调查记录进行分析得出下表。请根据下面分析并回答问题：

    生物种类

    哺乳动物

    鸟类

    爬行类

    两栖类

    鱼类

    蕨类植物

    裸子植物

    被子植物

    我国已知种数占世界种数百分数（%）

    13．93

    14．25

    5．97

    7．08

    17．53

    22

    26．7

    10

    （1）由表可知，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群_________。

    （2）表中资料说明了“生物多样性”内涵的_________的多样性。

    （3）为保护白鹤等珍稀鸟类，我省建立了鄱阳湖候鸟_________，这是保护生物多样性最有效措施。

    （4）鸟类在飞行时需要消耗巨大能量，故鸟类飞行时需要大量氧气。鸟类飞行时通过肺进行气体交换，还需要_________辅助呼吸。

    （5）以上表格列举的动物属于恒温动物的是_________。

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    【题目】阅读下面资料，请分析回答。

    资料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开，否则容易传染。

    资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划，对适龄儿童实行预防接种；并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。

    （1）从传染病传播的三个基本环节看，甲肝患者属于_____；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是_____。

    （2）引起甲肝的病原体是_____，它没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和_____，而且只能寄生在活细胞内才能生活。

    （3）通过注射甲肝疫苗，人体可获得免疫能力，这是因为甲肝疫苗进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫做_____。这种免疫功能是后天获得的，只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为_____免疫。

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