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【题目】阅读下面资料,请分析回答。

资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染。

资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种。

1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于_____;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是_____

2)引起甲肝的病原体是_____,它没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和_____,而且只能寄生在活细胞内才能生活。

3)通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做_____。这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为_____免疫。

【答案】传染源 切断传播途径 甲肝病毒 内部遗传物质 抗体 特异性

【解析】

传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。

1)传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,传染源指能够散播病原体的人或动物,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此,从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于传染源;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是切断途径。

2)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,所以引起甲肝的病原体是甲肝病毒,它没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,而且只能寄生在活细胞内才能生活。

3)接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,将疫苗注射到人体后,能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质,叫抗体。抗体只能消灭特定的病原体,对其它病原体无效,属于特异性免疫,特点是出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。因此,通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做抗体。这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为特异性免疫。

练习册系列答案
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【题目】下列动物中没有社会行为的是(

A.蚂蚁B.蜜蜂C.狒狒D.蚯蚓

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【题目】制作米酒的方法:先用水将糯米(或大米)泡半天,漂洗干净,然后蒸熟成米饭;待冷却到30℃时,加适量的水和酒曲与米饭混匀后装入容器内轻轻压实成平顶的圆锥型,再在中间挖一个洞,然后加盖密封。注意:如果外界温度低于28℃以下,还需采取保温措施。大约发酵24﹣28小时即可。请根据所学知识对该发酵过程进行

(1)先将糯米蒸熟,除了有利于发酵外,还可以起到的作用是______

(2)在中间挖一个洞是为了给酒曲中的菌类的快速繁殖提供______(填一种气体名称)。

(3)有时酿好的米酒有较强的酸味,最可能的原因是在操作环节中混入了_____菌。

(4)制作好的米酒在储存时会放入冰箱中,原因是______

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【题目】判断题

1)形成河蚌贝壳的结构是外套膜。______

2)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。______

3)在做踢小腿的动作时,只有小腿的肌肉、膝关节组成的运动系统在起作用。______

4)应用性引诱剂可以干扰雌雄虫之问的信息交流,阻碍它们的正常交配。______

5)大多数的细菌和真菌能将动、植物的遗体分解成无机物,促进物质循环。______

6)放大镜可以观察细菌、真菌和病毒的内部结构。______

7)在制作米酒的过程中,应该频繁打开容器,查看发酵的情况。______

8)外来物种的入侵是我国生物多样性减少的原因之一。______

9)被子植物的根、茎、叶的形态结构都是作为分类的主要依据。______

10)种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切。______

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【题目】该学期结束,我们已学了单细胞生物、植物、动物、细菌、真菌,以及病毒,下列有关它们的叙述,正确的是( )

A.草履虫、细菌、病毒是单细胞生物B.裸子植物没有果实,但有种子

C.苔藓植物没有根、茎、叶的分化D.鸟类用肺辅助气囊呼吸

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【题目】国家卫生部公布,湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例,这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了。

1)甲型HN流感病毒是一种结构简单,没有 _________ 结构的微生物,由_________外壳和内部的遗传物质组成。必须用__________________才能观察到该病毒。

2)甲型HINI流感病毒必须寄生在其他生物的_________(活/死)细胞内才能生活和繁殖。

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【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表,请分析表格内容,回答有关问题(表中未说明部分,均认为条件适宜)。

组别

装置标号

种子所处的环境

种子数(粒)

发芽率(%

温度(℃)

湿度

光照

A

25

潮湿

有光

100

96

B

5

潮湿

有光

100

0

C

25

干燥

无光

5

0

D

25

潮湿

无光

5

100

E

25

潮湿

有光

100

97

F

25

潮湿

无光

100

98

1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_____

2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在缺陷,请指出_____

3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____组的实验装置。

4)装置AEF中均有未萌发的种子,原因是_____(种子处于休眠期除外)

5)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现AE中的幼苗生长得最好,原因是展开后的幼叶能够_____

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【题目】下列实例中应用了转基因技术的是(  )

A.克隆羊多莉B.生产胰岛素的大肠杆菌

C.试管婴儿D.生产青霉素的青霉

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【题目】在日常生活中,我们做过许多次推门动作。下列有关分析正确的是(

A.推门动作很简单,无需神经系统的协调

B.推门时属于伸肘动作,肽三头肌会舒张,肱二头肌会收缩

C.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用

D.完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

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