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为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表

装置

温度

23℃

23℃

0℃

面巾纸干湿状态

潮湿(含一定量的水分)

干燥

潮湿(含一定量的水分)

种子萌发的数量

23

0

0

根据小华的实验设计,她探究的实验变量是什么?(  )

A.温度和光照             B.温度和水分

C.光照和水分           D.     水分和氧气

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:对比甲与乙的实验结果可知:种子的萌发需要一定的水分,对比甲与丙的实验结果可知:种子的萌发需要适宜的温度,因此根据小华的实验设计,她探究的实验变量分别为温度和水分。

考点:本题探究的是种子萌发的条件。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?大庆)为探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表.
装置
温度 23℃ 23℃ 0℃
面巾纸干湿状态 潮湿(含一定量的水分) 干燥 潮湿(含一定量的水分)
种子萌发的数量 23 0 0根据小华的实验设计,她探究的实验变量时什么?(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为探究“种子萌发的环境条件”设计了下表,据表中的信息回答问题.
培养皿
编号
种子的数量(粒) 种子所处的环境
(其他 外界条件均适宜并相同)
  A     2 培养皿底 部垫有浸湿的滤纸,25℃
  B     2 培养皿 底部垫干燥的滤纸,25℃
  C     2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸,3℃
  D     2 水淹没种子,25℃(1)此同学的实验设计有一处不足是
种子2粒,数目太少
种子2粒,数目太少

(2)在探究某一条件对生物的生活是否有影响,一般都应设计
对照
对照
实验,只有这样才有说服力.本实验共有这种实验
3
3
组.
(3)种子的最主要结构是
,由花内
胚珠
胚珠
发育来的.
(4)
子叶
子叶
胚乳
胚乳
为种子萌发提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的提供的信息回答下列问题(其它外界条件均适宜).
瓶子编号
种子的数量(粒) 3 3 3 3
种子所处的环境 少量水,20℃ 无水,20℃ 少量水,10℃ 将种子淹没的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶进行对照,所探究的问题是
探究空气对种子萌发的影响
探究空气对种子萌发的影响

(2)甲瓶的实验结果是
种子萌发
种子萌发
,乙瓶的实验结果是
种子不萌发
种子不萌发
.由此可以得出结论:
种子萌发需要水分
种子萌发需要水分

(3)本实验中,可用
甲、丙
甲、丙
两瓶做对照实验,探究温度对种子萌发的影响.
(4)如果严格按照表中的条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能是
种子的自身的条件不适宜
种子的自身的条件不适宜

(5)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和
瓶相同的环境中.
(6)请指出实验设计的一个不足之处:
种子的数量太少
种子的数量太少

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表李明同学为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中信息思考:
瓶子编号 种子的数量(个) 种子所处的环境(其他外界条件均适宜)
A 100 适量水,20℃
B 100 无水,20℃
C 100 适量水,-10℃
D 100 水将种子淹没,20℃用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是(  )
A、水分对种子萌发的影响
B、温度对种子萌发的影响
C、空气对种子萌发影响
D、阳光对种子萌发的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,据表中提供的信息回答下列问题:
瓶号 种子的数量 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) 实验结果
1 2粒 瓶子底部垫有浸湿的滤纸或纱布25℃ 萌发
2 2粒 无水 25℃ 未萌发
3 2粒 瓶子底部垫有浸湿的滤纸或纱布0℃ 未萌发
4 2粒 水淹没种子25℃ 未萌发(1)实验中,共构建了几组对照实验?
 

(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的空气,应该选择1号瓶和
 
号瓶作为对照实验.根据实验结果你能得出什么结论?
 

(3)2号瓶和3号瓶能否形成对照试验?
 
请说明理由
 

(4)用1号瓶与2号瓶进行对照,所探究的问题是
 

(5)探究温度对种子萌发的影响,应用
 
两组瓶子做对照实验.
(6)指出本实验设计中的一处不足:
 

(7)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从
 
方面寻找原因.

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