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    【题目】地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )

    A．细菌和藻类 B．真菌和藻类

    C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。

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    【题目】下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A.眼虫
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    C.水绵
    D.大肠杆菌

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    【题目】将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是　　　　　　　　　　　（　　）

    A. 地里的水分不足 B. 种子结构不完整 C. 外界温度态度 D. 没有子叶

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    【题目】根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题：

    （1）模型中的气球相当于人体呼吸系统中的。
    （2）表示吸气过程的是图。
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    A. 具假根和真正的茎、叶

    B. 靠种子繁殖的植物

    C. 受精作用不受水的限制

    D. 具根、茎、叶，有输导组织

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    【题目】如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
    A.
    验证光合作用需要光
    B.
    验证光合作用需要二氧化碳
    C.
    验证呼吸作用产生二氧化碳
    D.
    验证蒸腾作用产生水

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    【题目】如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    【题目】小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

    （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

    ①小薇看到图一所示的物像后，转动_____换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。

    ②图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是__；图一中的5 对应图二中的__（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了__。

    （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。

    （3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。

    ①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____；在g点时图五中箭头_____（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_____（填数字）。

    ②当外界温度降低时，图四中的a 点会向_____移动。

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