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【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )
A.
验证光合作用需要光
B.
验证光合作用需要二氧化碳
C.
验证呼吸作用产生二氧化碳
D.
验证蒸腾作用产生水

【答案】D
【解析】A、此实验的变量是光,该实验现象能说明光合作用需要光,A正确,不符合题意;
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,从而验证光合作用的原料是二氧化碳,B正确,不符合题意;
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊,C正确,不符合题意;
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,D错误,符合题意。

所以答案是:D


【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,以及对呼吸作用的实质的理解,了解呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.

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【题目】两栖动物的生殖和幼体发育必须在 进行

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【题目】蚕豆种子萌发所需的外界条件有(  )
①一定的水分 ②充足的光源 ③适宜的温度 ④丰富的养料 ⑤充足的空气.
A.①②③
B.①③⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤

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【题目】地衣被称为拓荒先锋,它生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿色,硬壳状的斑块,是由两种生物共生在一起构成,这两种生物是( )

A细菌和藻类 B真菌和藻类

C细菌与苔藓 D真菌与苔藓

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【题目】如图是细菌的结构示意图,请据图回答问题

(1)填写名称:图中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

(2)与你学过的植物细胞相比较,细菌一般不具有的结构是______

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质④成形的细胞核 ⑤叶绿体

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)有些细菌在生长发育后期,细胞壁增厚,形成一个休眠体叫________,可以抵抗不良环境.

(4)图中[1]对细菌有一定的________作用;能够使细菌在水中游动的结构________. (填文字)

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【题目】下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于__________________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个___________(填写结构名称)的发育阶段。

(2)图甲在C→D的过程中有蜕皮现象,蜕去的“皮”实际上是蝗虫的_______________

(3)图乙表示家蚕的发育过程,为了提高蚕的吐丝量,应设法延长_____ 时期(填标号)。

(4)图丙表示青蛙个体发育过程,它的起点是[ ]_________,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,形成了能与空气进行气体交换的___________,发育为能上陆生活的成蛙,青蛙的发育方式为__________发育。

(5)从图中可以看出,这些动物个体发育的起点是相同的,这种生殖方式属于______________

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【题目】社会行为的特征包括

A. 成员之间有明确的分工

B. 有的群体还形成等级

C. 共同维持群体生活

D. 上述三者

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【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。如图是某生态农场的部分结构模式图。请分析作答:

(1)维持该生态农场所需的能量来自______

(2)请写出该生态农场中的一条食物链:______

(3)从生态系统的成分看,图中所列食用菌属于______

(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的______能力是有限的。

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【题目】如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中,CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是( )

A. 植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标

B. 出现BC段的限制因素主要是温度

C. 叶绿体内的有机物含量,C点时大于B点

D. 在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG

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