【题目】如图是桃花的基本结构示意图,请据图回答:
(1)请写出下列图中字母指示的名称:①_________________ ④________________ ⑤_________________
(2)雌蕊是由__________、 ____________和_________组成的;⑤和⑥一同构成_________。
(3)桃的果实由雌蕊的__________发育而来,种子则由子房中的_________发育来的;在受精完成以后,胚珠中的_____________发育成种子中的胚。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异,某生物兴趣小组的同学 开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示:
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 |
一 | 50 | 单、单 | 单 |
二 | 50 | 双、单 | 双、单 |
三 | 50 | 双、双 | 双、单 |
请分析后回答:
(1)由第____组可以分析判断出双眼皮为显性性状。
(2)如果显性基因用 D 表示,隐形基因用 d 表示,在第二组别中,某一家庭生了一个单眼 皮的孩子,则双亲的基因组成分别是_____和_______。
(3)假如第三组中某一家庭,生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后, 这对夫妇符合政策,再生一个孩子是单眼皮的几率是_______________________。
(4)进行有性生殖过程时,控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的 “桥梁 ”是____。
(5)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞染色体组成是____________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析:
(1)该生态系统中的生产者是_____,它们能够通过_____作用制造有机物.图中没有画出的_____属于分解者.
(2)该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了_____,它们彼此交错又会形成_____.
(3)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染,则_____ 的体内污染物含量最高,原因是DDT_____.
(4)这说明生态系统具有_____能力,但是这种能力是有_____的,如果超过这种限度,生态系统就会被破坏.
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