[题目]下列各组动物中.都属于猫科的是( )A．猫.虎.豹 B．狼.黑猩猩.狮 C．熊猫.狗.虎 D．北极熊.兔.狐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列各组动物中，都属于猫科的是（）

A．猫、虎、豹 B．狼、黑猩猩、狮

C．熊猫、狗、虎 D．北极熊、兔、狐

【答案】A

【解析】

试题分析：猫、虎和豹都属于猫科，符合题意；狼属于犬科，黑猩猩属于猩猩科，狮属于猫科，不符合题意；熊猫属于熊科，狗属于犬科，虎属于猫科，不符合题意；北极熊属于熊科，兔属于兔科，狐属于犬科，不符合题意。

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【题目】秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾．环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用．如图表示合理利用秸秆的两种途径。

（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是，属于生态系统组成成分中的．
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等．
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即作用，合成有机物．可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的循环．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了图所示的实验装置，实验操作如下：

①将整个装置放在黑暗处24小时．②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是．
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要．
（3）根据③的现象可得出的结论是．
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行所产生的拉力．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（　　）

A.该食物网中共有3条食物链
B.最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
C.该生态系统的生产者是水稻
D.若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是人体的血液循环和部分器官内部血管与其它结构关系示惫图．据图分析回答：

（1）A和B表示肺部毛细血骨与肺泡之间的气体交换，则A表示过程．
（2）某人因细菌感染需注射青霉素治疗，臀部肌肉注射后，青霉素最先出现在心脏的．
（3）如果因外伤导致下肢的③血管出血，应在拨打急救电话的同时，用手指压迫或用止血带扎住破裂血管的（填“近心端”或“远心端）进行止血．
（4）饭后一段时间，②内血液流经肠道毛细血管后，汇集①中，这一过程中血液成分发生的主要变化是、氧气减少、二氧化碳增多．
（5）管道④、⑤、⑥中液体流量的数量关系是：．